Pesquisadores apresentam dois métodos de estudo histórico. No primeiro, a história é dividida em fases…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores apresentam dois métodos de estudo histórico. No primeiro, a história é dividida em fases marcadas por eventos como revoluções, guerras e descobertas, ressaltando pontos de ruptura entre períodos. No segundo, analisa-se a evolução de práticas cotidianas, tecnologias e instituições ao longo dos séculos, enfatizando semelhanças e processos graduais que atravessam diferentes eras. Analise o texto e identifique a alternativa que exemplifica uma abordagem de periodização centrada na continuidade dos processos históricos.
- A) Dividir a história em antes e depois do nascimento de uma figura religiosa central
- B) Delimitar a Idade Moderna entre a queda de Constantinopla e as grandes navegações
- C) Considerar a Revolução Industrial como marco de transição entre dois períodos históricos
- D) Analisar as transformações graduais nas técnicas agrícolas ao longo de vários séculos
- E) Enfatizar ciclos de poder das dinastias chinesas como sucessão de marcas históricas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto apresenta dois métodos de estudo histórico. O primeiro divide a história em fases marcadas por rupturas (revoluções, guerras, descobertas). O segundo analisa a evolução de práticas cotidianas, tecnologias e instituições, destacando semelhanças e processos graduais que atravessam diferentes eras. A pergunta pede a alternativa que exemplifique a abordagem centrada na continuidade, ou seja, o segundo método.
- Procuramos a alternativa que descreva um processo gradual, de longa duração, sem ruptura marcante. A alternativa D fala em transformações graduais nas técnicas agrícolas ao longo de vários séculos. Isso corresponde exatamente ao foco em tecnologias cotidianas e processos graduais que atravessam eras.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Dividir a história em antes e depois de uma figura religiosa é um marco de ruptura, pois usa um evento que separa períodos.
- B) Delimitar a Idade Moderna entre dois eventos é uma periodização por rupturas, com início e fim marcados por acontecimentos.
- C) A Revolução Industrial é tratada como marco de transição, ou seja, um ponto de ruptura entre períodos.
- E) Ciclos de poder das dinastias são uma sucessão de marcas históricas, centrada em eventos e rupturas políticas, e não em continuidade.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que é a única que representa a análise de processos graduais e contínuos, em consonância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as abordagens de periodização focando em rupturas e continuidades.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer divisão histórica a uma periodização válida, sem perceber que dividir a história em antes e depois de um evento é justamente uma marcação de ruptura.
O aluno pode ter entendido que qualquer periodização com datas precisas expressa continuidade, ignorando que a delimitação por dois eventos marcantes é uma abordagem de rupturas.
Por que engana: Confundir eventos marcantes com processos graduais, escolhendo uma alternativa que destaca rupturas em vez de continuidade.
O aluno pode ter confundido a Revolução Industrial, um marco de transformação, com um processo contínuo, quando ela foi tratada como ponto de transição entre períodos, isto é, uma ruptura.
Destaca evolução progressiva e sem ruptura, alinhando-se à noção de continuidade.
O aluno pode ter supostamente entendido que a longa duração de dinastias implica continuidade, quando o texto trata a sucessão de dinastias como uma sequência de marcas e eventos políticos.
Raio-X da questão
periodização histórica e continuidade
diagnostico
conceito de período histórico
estude os conceitos de rupturas e continuidades na história
Confundir eventos marcantes com processos graduais, escolhendo uma alternativa que destaca rupturas em vez de continuidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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