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MatemáticaUERJBNCC EM13MAT301Difícil⏱ medio

A Wiphala é uma bandeira com sete cores, símbolo não só dos povos originários da região da Cordilheira dos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT301

Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A Wiphala é uma bandeira com sete cores, símbolo não só dos povos originários da região da Cordilheira dos Andes, como também de sua filosofia. A simetria observada na bandeira representa a igualdade dentro do sistema comunitário andino. Considere uma bandeira retangular, com 272 cm de altura e 416 cm de largura, que também foi confeccionada com pequenos quadrados congruentes, de modo que não ocorre sobreposição ou espaço entre eles. O número inteiro que representa a medida do maior lado que esses pequenos quadrados podem ter, em centímetros, é: (UERJ 2022)

  1. A) 12
  2. B) 14
  3. C) 16
  4. D) 18

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Entenda o problema. Os quadrados devem preencher a bandeira exatamente, sem sobra nem sobreposição. Por isso, o lado de cada quadrado precisa dividir de forma inteira a altura (272 cm) e a largura (416 cm). O maior lado possível é, portanto, o máximo divisor comum (MDC) de 272 e 416. Passo 2: Fatore 272. 272 = 2 x 136 = 2 x 2 x 68 = 2 x 2 x 2 x 34 = 2 x 2 x 2 x 2 x 17, logo 272 = 2^4 x 17. Passo 3: Fatore 416. 416 = 2 x 208 = 2 x 2 x 104 = 2 x 2 x 2 x 52 = 2 x 2 x 2 x 2 x 26 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 13, logo 416 = 2^5 x 13. Passo 4: Identifique os fatores comuns com o menor expoente. Apenas o fator 2 aparece nas duas fatorações, com expoente mínimo 4. Logo, MDC(272, 416) = 2^4 = 16. Passo 5: Confira. 272 / 16 = 17 e 416 / 16 = 26, ambos inteiros, então os quadrados de 16 cm cabem exatamente na bandeira. Como 16 é o maior divisor comum, nenhum lado maior serve. Passo 6: Analise as alternativas erradas. A) 12 não serve, pois 272 não é divisível por 12 (272 = 12 x 22 + 8). B) 14 não serve, pois 416 não é divisível por 14 (416 = 14 x 29 + 10). D) 18 não serve, pois 272 não é divisível por 18 (272 = 18 x 15 + 2). Resposta: alternativa C.

💡 Dica: Calcule o máximo divisor comum entre altura e largura da bandeira.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Pode ter escolhido um número próximo de uma estimativa, como um valor intermediário entre os lados, sem testar se ele divide 272 e 416 exatamente. Não verificou a condição de divisão inteira nos dois lados.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Pode ter notado que 14 é divisor de 28 e 42 e tentou usar fatores de 7, ou confundiu MDC com um número par qualquer. Não testou a divisibilidade de 416 por 14.

Por que engana: Escolher um número que divide apenas um dos lados da bandeira, não o máximo divisor comum.

C Correta

CORRETA. 16 é o máximo divisor comum entre 272 e 416, sendo o maior lado possível dos quadrados congruentes que preenchem o retângulo sem sobreposição ou espaços.

D Erradaerro: Procedimental

Pode ter considerado apenas que os dois lados são pares, ou que 18 divide 272 por ser par, sem verificar a divisibilidade por 9. Também pode ter tomado o maior número que aparece nas fatorações sem checar a exatidão da divisão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

máximo divisor comum

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

divisores de números inteiros

📚 Reveja

estude cálculo do máximo divisor comum (MDC) entre números inteiros

⚠️ Erro mais comum

Escolher um número que divide apenas um dos lados da bandeira, não o máximo divisor comum.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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