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Língua PortuguesaUERJBNCC EM13LP01Difícil⏱ medio

A tira de André Dahmer pode ser relacionada com o texto anterior, a crônica de João do Rio. O trecho da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A tira de André Dahmer pode ser relacionada com o texto anterior, a crônica de João do Rio. O trecho da crônica que melhor evidencia essa relação é: (UERJ 2016)

  1. A) Trabalha-se muito mais, pensa-se muito mais, ama-se mesmo muito mais, (l. 6-7)
  2. B) Em meia hora de sessão tem-se um espetáculo multiforme e assustador (l. 18-19)
  3. C) Não pensa, faz; não pergunta, obra; não reflete, julga. (l. 20-21)
  4. D) Uns acabam pensando que encheram o tempo, que o mataram de vez. (l. 28)

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tema comum. A crônica de João do Rio retrata a vida moderna e acelerada, em que as pessoas agem sem pausa para refletir. A tira de André Dahmer, na figura, trabalha a mesma crítica pelo humor, por meio de uma situação de rotina automática. Assim, o trecho correto deve expressar a ideia de ação sem reflexão. Passo 2: Analise a alternativa C, 'Não pensa, faz; não pergunta, obra; não reflete, julga.'. Essa frase descreve um comportamento mecânico, de quem age, produz e julga sem pensar. É exatamente o núcleo da relação com a tira, que ironiza a rotina automática e a falta de reflexão. Passo 3: Verifique por que as outras alternativas não atendem à relação. A) Os verbos 'trabalha', 'pensa' e 'ama' aparecem com o advérbio 'muito mais', o que indica intensificação e aumento de atividades, e não a crítica à falta de reflexão. B) A expressão 'espetáculo multiforme e assustador' descreve a diversidade e o impacto da cidade, sem tratar do automatismo. D) A ideia de que as pessoas 'encheram o tempo' aponta para um desperdício de tempo, mas não sintetiza a relação de ação mecânica presente na tira. Portanto, a alternativa C é a que melhor evidencia a relação entre os dois textos.

💡 Dica: Leia atentamente os trechos para identificar a relação com a tira.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende a repetição de verbos com 'muito mais' como crítica ao excesso de trabalho e pensamento, confundindo intensidade com automatismo.

Por que engana: Confundir trechos que não evidenciam a relação com a tira, escolhendo alternativas superficiais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno se fixa no adjetivo 'assustador' e acredita que a relação com a tira está apenas na imagem caótica da cidade, sem perceber a crítica à falta de reflexão.

C Correta

CORRETA. O trecho destaca a ausência de pensamento e reflexão, que é o ponto central da crítica presente na tira de André Dahmer, evidenciando a relação entre os textos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a tira ao tema do tempo desperdiçado e considera que a ideia de 'encher o tempo' basta para relacionar os textos, sem analisar o comportamento automático.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de texto literário

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · análise de crônica

📚 Reveja

estudo de crônica e análise de linguagem figurada

⚠️ Erro mais comum

Confundir trechos que não evidenciam a relação com a tira, escolhendo alternativas superficiais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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