Na última frase da crônica, a autora correlaciona dois episódios. Em ambos, aparece o atributo “pelado(a)”. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na última frase da crônica, a autora correlaciona dois episódios. Em ambos, aparece o atributo “pelado(a)”. No entanto, esse atributo tem significado diferente em cada um dos episódios. No texto, o significado de cada termo se caracteriza por ser, respectivamente: (UERJ 2015)
- A) literal e figurado
- B) geral e particular
- C) descritivo e irônico
- D) ambíguo e polissêmico
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o significado do adjetivo 'pelado(a)' em cada um dos dois episódios correlacionados na última frase da crônica, na ordem em que aparecem. Passo 2: No primeiro episódio, o termo deve ser lido em seu sentido básico e concreto, aquele que nomeia diretamente a realidade descrita, isto é, o sentido literal. Passo 3: No segundo episódio, a palavra é empregada com um sentido transferido, criado pelo contexto e pela relação com a situação narrada, ou seja, um sentido figurado. Passo 4: Logo, a sequência correta é literal e figurado, alternativa A. Passo 5: A alternativa B está errada, pois geral e particular descrevem abrangência de conceitos, e não os sentidos de uma mesma palavra em dois usos. Passo 6: A alternativa C está errada, pois descritivo e irônico nomeiam funções ou efeitos de linguagem, e a questão não trata de ironia, que exigiria inversão intencional de sentido. Passo 7: A alternativa D está errada, pois ambíguo e polissêmico qualificam a palavra em geral, enquanto a pergunta pede o tipo de significado que o termo assume em cada episódio específico. Passo 8: Para resolver, identifique em cada trecho se a palavra designa algo concreto ou se foi deslocada para outro campo de sentido pelo contexto.
💡 Dica: Analise o contexto dos dois usos do termo para identificar os sentidos.
Alternativa por alternativa
CORRETA. O termo 'pelado(a)' aparece em sentido literal em um episódio (sem roupa) e em sentido figurado no outro (desprovido de algo, como proteção ou recursos), caracterizando os dois usos distintos.
O aluno entende que os dois usos diferem em abrangência, um mais geral e outro mais específico, como se estivesse classificando categorias e não sentidos de uma palavra.
Por que engana: Confundir sentido literal com sentido figurado ou não identificar a diferença entre os usos do termo.
O aluno interpreta que um dos episódios usa a palavra de forma irônica, confundindo ironia com sentido figurado e tomando a descrição direta como um dos sentidos.
O aluno acredita que os dois termos devem ser classificados como ambíguo e polissêmico, sem perceber que polissemia é uma propriedade geral da palavra e não o tipo de sentido usado em cada episódio.
Raio-X da questão
sentido literal e figurado
diagnostico
sentido literal e figurado · polissemia
Estude polissemia e sentido figurado e literal das palavras.
Confundir sentido literal com sentido figurado ou não identificar a diferença entre os usos do termo.
pensamento_critico
literario
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