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MatemáticaUERJBNCC EM13MAT301Difícil⏱ medio

A tabela abaixo apresenta os critérios adotados por dois países para a formação de placas de automóveis. Em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT301

Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A tabela abaixo apresenta os critérios adotados por dois países para a formação de placas de automóveis. Em ambos os casos, podem ser utilizados quaisquer dos 10 algarismos de 0 a 9 e das 26 letras do alfabeto romano. PAÍS | DESCRIÇÃO DO CRITÉRIO | EXEMPLO DE PLACA X | 3 letras e 3 algarismos, em qualquer ordem | M3MK09 Y | um bloco de 3 letras, em qualquer ordem, à esquerda de outro bloco de 4 algarismos, também em qualquer ordem | YBW0299 Considere o número máximo de placas distintas que podem ser confeccionadas no país X igual a n e no país Y igual a p. A razão n/p corresponde a: (UERJ 2012)

  1. A) 1
  2. B) 2
  3. C) 3
  4. D) 6

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. No país Y, há 26^3 maneiras de escolher as letras e 10^4 maneiras de escolher os algarismos. Assim, p = 26^3 × 10^4.
  2. No país X, a distribuição de três letras e três algarismos pelas seis posições pode ser feita de 30 maneiras. Para cada distribuição, há 26^3 × 10^3 escolhas dos caracteres; portanto, n = 30 × 26^3 × 10^3.
  3. Logo, n/p = (30 × 26^3 × 10^3)/(26^3 × 10^4) = 3. A alternativa C é a correta.
  4. A alternativa A decorre de supor que os dois países têm o mesmo número de placas; B, de contar apenas 20 distribuições de letras e algarismos no país X; D, de superestimar as possibilidades de organização no país X.

💡 Dica: Calcule o número de combinações possíveis para cada país e depois a razão entre eles.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente compara apenas a quantidade de letras e algarismos, sem considerar que os formatos permitem quantidades diferentes de placas.

Por que engana: confundir permutação com combinação ou não considerar a ordem dos elementos corretamente.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno pode contar 20 maneiras de distribuir três letras e três algarismos nas seis posições, mas não obter a razão indicada pelo gabarito ao comparar com as possibilidades do país Y.

C Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente superestima as formas de organizar letras e algarismos no país X, atribuindo à distribuição das posições um número excessivo de possibilidades.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

combinatória e permutação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

princípios básicos de contagem · permutação simples

📚 Reveja

estude permutação e combinação de elementos distintos

⚠️ Erro mais comum

confundir permutação com combinação ou não considerar a ordem dos elementos corretamente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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