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Matemática5º anoBNCC EF05MA09Difícil⏱ medio

Manchete fictícia: “Registro de veículos antigos completa centenário em Paraty” (dados ilustrativos). Em 1924…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: “Registro de veículos antigos completa centenário em Paraty” (dados ilustrativos). Em 1924, as primeiras placas de identificação dos automóveis da cidade tinham formato especial: duas letras seguidas de três dígitos e mais uma letra. As letras eram escolhidas entre as 26 do alfabeto, e cada dígito podia ser qualquer número de 0 a 9. O material histórico indica que cada placa antiga combinava exatamente esse formato. Determine o número de combinações possíveis de placas descritas no texto, usando o princípio multiplicativo.

  1. A) Calcule (26 + 10)^3 * 26
  2. B) Calcule 26^2 + 10^3 + 26
  3. C) Calcule 26 * 26 * 10 * 10 * 10 * 26
  4. D) Calcule 26 * 26 + 10 * 10 * 10 + 26
  5. E) Calcule 26 + 26 + 10 + 10 + 10 + 26

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a estrutura da placa descrita: duas letras, seguidas de três dígitos, seguidos de mais uma letra. Ou seja, a sequência tem 6 posições: L L D D D L.
  2. Conte as possibilidades de cada posição. Cada letra é escolhida entre as 26 do alfabeto, logo há 26 opções para a primeira letra, 26 para a segunda e 26 para a última letra. Cada dígito pode ser qualquer número de 0 a 9, logo há 10 opções para cada um dos três dígitos.
  3. Aplique o princípio multiplicativo, que manda multiplicar o número de escolhas independentes em cada posição: 26 * 26 * 10 * 10 * 10 * 26.
  4. Essa expressão corresponde exatamente à alternativa C. Note que a soma (como em A, B, D e E) não serve aqui, pois as escolhas são feitas em sequência e devem ser combinadas, não alternativas excludentes.
  5. Por que as outras estão erradas: A usa (26 + 10) como se letras e dígitos fossem somados em um mesmo bloco, o que não reflete a ordem da placa. B soma 26^2, 10^3 e 26, misturando termos que deveriam ser multiplicados. D soma 26*26 com 10*10*10 e 26, quebrando a sequência em blocos que deveriam ser multiplicados juntos. E soma todas as posições, usando adição no lugar da multiplicação, o que daria apenas 98 possibilidades, número absurdamente pequeno para o problema.
  6. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Use o princípio multiplicativo para calcular o total de combinações possíveis.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que letras e dígitos formam um único bloco de 36 símbolos, somando 26 + 10 e elevando ao cubo, e que a última letra ainda é multiplicada separadamente.

Por que engana: Confundir soma com multiplicação ao calcular o total de combinações possíveis.

B Erradaerro: Conceitual

Soma as quantidades de cada parte da placa em vez de multiplicar, tratando os blocos como alternativas excludentes e não como etapas sucessivas de uma mesma escolha.

C Correta

Aplicou o princípio multiplicativo: 26^2 opções para as duas primeiras letras, 10^3 para os dígitos e 26 para a última letra.

D Erradaerro: Procedimental

Agrupa parte da placa em blocos corretamente multiplicados, mas une esses blocos com somas, confundindo a regra de adição (ou) com a de multiplicação (e).

E Erradaerro: Conceitual

Usa a adição para todas as posições, somando o número de opções de cada posição como se a placa fosse uma única escolha entre 6 possibilidades.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo combinações

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

contagem básica de possibilidades · potenciação e multiplicação

📚 Reveja

Estude o princípio multiplicativo para contagem de possibilidades.

⚠️ Erro mais comum

Confundir soma com multiplicação ao calcular o total de combinações possíveis.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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