— Se eu puxo e solto, olha o que acontece! — disse Bia, segurando uma tira de elástico. Na mesa, havia…

Questão

— Se eu puxo e solto, olha o que acontece! — disse Bia, segurando uma tira de elástico. Na mesa, havia materiais para fazer pulseiras: uma tira de elástico, um barbante e uma fita de tecido. As crianças testaram cada um do mesmo jeito: puxaram devagar, sem dar nó, e depois soltaram. Elas notaram que a fita de tecido quase não mudava de tamanho. O barbante ficava um pouco mais comprido depois de puxar. Já a tira de elástico ficava mais comprida quando puxavam, mas voltava para perto do tamanho de antes quando soltavam. A educadora separou duas caixas para guardar os materiais e, no fim, apareceu um cordão verde novo, que ninguém conhecia ainda. O grupo quis decidir em qual caixa guardar esse cordão, sem misturar os materiais que “se comportam” de jeitos diferentes. Com base no texto, identifique a ação que ajuda as crianças a criar uma forma de decidir onde guardar o cordão verde, usando o mesmo tipo de comparação feito com os outros materiais.

1. A) Amarrar um nó no cordão verde, comparando apenas qual deles fica mais fácil de desatar
2. B) Separar o cordão verde pela cor, comparando apenas se ele combina com a fita de tecido
3. C) Esticar o cordão verde e soltar, comparando se ele volta a ficar perto do tamanho de antes
4. D) Enrolar o cordão verde no dedo, comparando apenas qual deles ocupa mais espaço na mão
5. E) Dobrar o cordão verde ao meio, comparando apenas qual deles fica com a dobra mais marcada

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto mostra que as crianças compararam os materiais do mesmo jeito: puxaram devagar, sem nó, soltaram e observaram se o material voltava ao tamanho inicial. Assim, o critério usado para classificar os materiais foi o comportamento ao ser esticado e solto (elástico volta, barbante e fita não voltam da mesma forma).
2. Para decidir onde guardar o cordão verde usando a mesma comparação, é preciso repetir exatamente esse teste com ele. Por isso a resposta correta é a C: esticar o cordão verde e soltar, verificando se ele volta a ficar perto do tamanho de antes.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Amarrar um nó não faz parte do teste feito pelas crianças, que expressamente não deram nó, e desatar não mede o comportamento elástico.
5. B) Comparar a cor ou o que combina com a fita não é o critério usado com os materiais; o texto trata do comportamento ao puxar e soltar.
6. D) Enrolar no dedo e ver o espaço ocupado não mede elasticidade, e sim volume ou tamanho enrolado, que não foi observado.
7. E) Dobrar ao meio e ver a marca da dobra avalia a dobradura, que não é a propriedade comparada no texto.
8. Conclusão: a ação que replica a comparação feita com elástico, barbante e fita é esticar, soltar e observar se o material volta ao tamanho de antes, pois esse é o critério que permite separar os materiais em duas caixas.

💡 Dica: Compare o comportamento do cordão verde ao ser esticado e solto, como nos outros materiais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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