— “Olha aqui na água do balde: será que tem larvas do mosquito?” perguntou Júlia, durante um mutirão no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Projetar e construir dispositivos para observação à distância (luneta, periscópio etc.), para observação ampliada de objetos (lupas, microscópios) ou para registro de imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses dispositivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— “Olha aqui na água do balde: será que tem larvas do mosquito?” perguntou Júlia, durante um mutirão no bairro. O grupo estava verificando recipientes com água parada, porque as larvas podem ter poucos milímetros e ficam se mexendo rápido. Para não colocar o rosto muito perto do balde, eles tentaram apontar a lanterna de lado e tirar foto com o celular, mas na tela os pontinhos ainda apareciam pequenos e sem detalhe. Na caixa de materiais do mutirão havia apenas itens simples: uma garrafa PET transparente, filme plástico de cozinha, elásticos, fita adesiva, tesoura e a lanterna. A ideia era montar um dispositivo caseiro que ajudasse a ver melhor o que estava dentro do balde, sem precisar encostar o olho na água. Com base no texto, identifique o projeto que permite observar as larvas com imagem ampliada, usando apenas os materiais disponíveis no mutirão.
- A) Montar um periscópio com dois “espelhos” de papel-alumínio para enxergar por cima do balde, sem aumentar a imagem.
- B) Montar uma luneta com tubo de garrafa PET para observar o fundo do balde a maior distância, deixando a imagem maior.
- C) Montar uma lupa com filme plástico esticado e uma gota de água no centro, observando o fundo do balde por ela.
- D) Montar um funil com a garrafa PET para aproximar o som da água, facilitando ver larvas pelo barulho.
- E) Montar um refletor com a lanterna e a garrafa PET para iluminar mais o balde, tornando os pontos maiores.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O problema pede um dispositivo que mostre as larvas com imagem ampliada, usando só materiais do mutirão (garrafa PET, filme plástico, elásticos, fita adesiva, tesoura e lanterna). Ampliar exige uma lente, ou seja, algo curvo que faça a luz se desviar e aumente o tamanho aparente do objeto. Passo 2: A alternativa C é a correta. Ao esticar o filme plástico sobre uma abertura (por exemplo, a boca da garrafa PET cortada) e pingar uma gota de água no centro, a gota forma uma superfície curva, que funciona como uma lente convexa simples, parecida com uma lupa. Olhando o fundo do balde através dessa gota, a imagem das larvas fica maior e mais detalhada. Passo 3: A alternativa A está errada porque o periscópio serve para enxergar por cima de obstáculos e não aumenta a imagem. Passo 4: A alternativa B está errada porque um tubo de garrafa PET sem lentes não amplia a imagem; ele apenas afasta o observador do balde. Passo 5: A alternativa D está errada porque um funil não tem relação com ampliação e a observação pelo som não permite ver as larvas. Passo 6: A alternativa E está errada porque o refletor só ilumina melhor a cena, sem aumentar o tamanho dos pontos. Passo 7: Conclusão: apenas a lente de gota de água, montada com o filme plástico, produz imagem ampliada com os materiais disponíveis, por isso o gabarito C está correto.
💡 Dica: Pense em como ampliar a imagem usando os materiais disponíveis.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a função do periscópio com a de uma lente. Ele pensa que, por permitir ver por cima do balde, o dispositivo também melhora o detalhe da imagem.
O aluno acredita que a imagem fica maior apenas porque o observador fica mais longe, usando o tubo da garrafa PET como se fosse uma luneta, sem perceber que não há lentes para ampliar.
Por que engana: Confundir funções de dispositivos ópticos, como periscópio e lupa, e não relacionar o material com a ampliação da imagem.
O plástico esticado com gota de água forma uma lente que amplia a imagem, permitindo ver detalhes pequenos com materiais simples.
O aluno se distrai com a ideia de observar pelo som e associa o funil a algum tipo de ampliação, sem ler que o objetivo é ver as larvas com imagem ampliada.
O aluno acha que mais luz faz os objetos parecerem maiores, confundindo iluminação com ampliação. Ele supõe que o refletor aumenta os pontos visíveis no balde.
Raio-X da questão
ampliar imagem com lupa caseira
diagnostico
propriedades da luz · formação de imagens
estude como funciona uma lupa e ampliação de imagens
Confundir funções de dispositivos ópticos, como periscópio e lupa, e não relacionar o material com a ampliação da imagem.
pensamento_critico
cotidiano
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