Em uma atividade, estudantes do 5º ano construíram cinco aparelhos com materiais simples: - Lupa: uma lente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Projetar e construir dispositivos para observação à distância (luneta, periscópio etc.), para observação ampliada de objetos (lupas, microscópios) ou para registro de imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses dispositivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade, estudantes do 5º ano construíram cinco aparelhos com materiais simples: - Lupa: uma lente para ver de perto detalhes de insetos e folhas. - Periscópio: dois espelhos dentro de um tubo para ver por cima de muros. - Luneta: duas lentes num tubo comprido para observar a Lua. - Microscópio: duas lentes num tubo ajustável para ver seres muito pequenos. - Câmera escura: uma caixa com um furinho que forma a imagem de objetos numa tela. Uma aluna quer ver os seres vivos de uma gota de água do lago, que são pequenos demais para aparecer a olho nu. Qual aparelho ela deve usar?
- A) Luneta
- B) Microscópio
- C) Câmera escura
- D) Periscópio
- E) Lupa
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o objetivo da aluna: ver seres vivos de uma gota de água que são pequenos demais para serem vistos a olho nu. O que se procura é um aparelho que amplie objetos muito pequenos.
- Compare as descrições dos aparelhos. O microscópio tem duas lentes num tubo ajustável e é descrito como próprio para ver seres muito pequenos, exatamente o que a aluna precisa.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- - Luneta: serve para observar objetos muito distantes, como a Lua, e não objetos minúsculos próximos.
- - Câmera escura: forma a imagem de objetos numa tela por um furinho, sem ampliar detalhes de seres microscópicos.
- - Periscópio: usa dois espelhos para ver por cima de obstáculos, não para aumentar a visão de algo pequeno.
- - Lupa: amplia detalhes, mas apenas de objetos pequenos visíveis, como insetos e folhas; não é suficiente para seres que são pequenos demais para a visão comum, como os micro-organismos de uma gota d'água.
- Conclusão: o aparelho adequado é o microscópio, que corresponde ao gabarito oficial B.
💡 Dica: Associe o tamanho do que será observado à função de cada aparelho.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ideia de ver algo com aumento de lentes e escolhe a luneta, que também usa duas lentes num tubo, sem perceber que ela serve para objetos distantes.
O microscópio amplia muito a imagem e mostra seres vivos que não conseguimos ver a olho nu.
O aluno entende que a câmera escura 'forma imagens' e conclui que ela serve para ver qualquer coisa, sem notar que ela não amplia seres minúsculos.
O aluno foca no fato de o periscópio permitir ver além de obstáculos e pensa que ele também permite enxergar coisas muito pequenas, confundindo alcance de visão com ampliação.
O aluno pensa que a lupa, por ampliar detalhes, basta para ver seres de uma gota d'água, ignorando que ela não alcança a ampliação necessária para micro-organismos.
Por que engana: Confundir a lupa, que amplia detalhes visíveis a olho nu, com o microscópio, necessário para observar seres pequenos demais para serem vistos sem auxílio.
Raio-X da questão
Instrumentos ópticos de observação
avaliacao
Função dos instrumentos ópticos · Observação de seres microscópicos
Revise a função de lupas, lunetas, microscópios, periscópios e câmeras escuras.
Confundir a lupa, que amplia detalhes visíveis a olho nu, com o microscópio, necessário para observar seres pequenos demais para serem vistos sem auxílio.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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