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Manchete fictícia: Atividades curiosas no clube de ciências No ginásio esportivo convertido em laboratório…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI13

Projetar e construir dispositivos para observação à distância (luneta, periscópio etc.), para observação ampliada de objetos (lupas, microscópios) ou para registro de imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses dispositivos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: Atividades curiosas no clube de ciências No ginásio esportivo convertido em laboratório improvisado, alunos do 5º ano preparam três estações de observação. Na primeira, uma gota de água com pólen aguarda ampliação de suas estruturas. Na segunda, um telescópio amador ficará apontado para a Lua à noite. Na terceira, um tubo com espelhos internos permitirá ver o que acontece atrás de um muro alto. Cada estação deve usar um dispositivo óptico adequado: um que amplia objetos muito pequenos; outro que examina objetos distantes; e outro que usa reflexão para observar locais ocultos. Os estudantes precisam decidir que tipo de instrumento construir em cada estação. A partir do texto-base, identifique para cada situação de observação o dispositivo óptico adequado para atender às necessidades descritas.

  1. A) microscópio; lupa; periscópio
  2. B) lupa; luneta; periscópio
  3. C) microscópio; luneta; periscópio
  4. D) lupa; telescópio; periscópio
  5. E) microscópio; luneta; espelho plano interno

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a necessidade de cada estação. Na primeira, a gota com pólen exige ampliação de estruturas muito pequenas, o que pede um microscópio. Na segunda, a Lua é um objeto distante observado à noite, o que pede uma luneta (um tipo de telescópio refrator, de uso amador). Na terceira, o tubo com espelhos internos permite ver atrás de um muro por reflexão, o que caracteriza o periscópio. Passo 2: Compare com as alternativas. A alternativa C traz microscópio, luneta e periscópio, exatamente os três dispositivos adequados a cada situação. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A) A lupa amplia pouco e não serve para observar estruturas do pólen; o microscópio é o instrumento adequado. B) A lupa não serve para as estruturas do pólen, e a luneta e o periscópio estão corretos para as outras estações. D) O telescópio serve para a Lua, mas a lupa não atende à necessidade de ampliar estruturas microscópicas da gota de pólen. E) O espelho plano isolado não forma o sistema de visão indireta descrito no tubo; o periscópio é o dispositivo adequado. Passo 4: Conclusão. Mesmo que a alternativa D também cite um telescópio para a Lua, ela falha no primeiro item, pois a lupa não atende à ampliação exigida pelo pólen. Logo, o gabarito C está correto.

💡 Dica: Associe cada necessidade ao instrumento óptico: ampliar, observar objetos distantes ou usar reflexão para ver além de um obstáculo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que a lupa basta para ver estruturas do pólen, confundindo ampliação fraca com a ampliação forte do microscópio.

Por que engana: Confundir os instrumentos destinados a objetos muito pequenos e muito distantes, ou atribuir ao espelho plano sozinho a função de um periscópio.

B Erradaerro: Conceitual

Associa a observação de objetos muito pequenos à lupa, sem perceber que o texto exige ampliação de estruturas microscópicas, própria do microscópio.

C Correta

O microscópio amplia objetos muito pequenos, a luneta permite observar objetos distantes e o periscópio usa espelhos para ver atrás de um obstáculo.

D Erradaerro: Conceitual

Acerta o telescópio para a Lua, mas considera que a lupa amplia suficientemente o pólen, desconsiderando o grau de ampliação necessário.

E Erradaerro: Conceitual

Entende que um único espelho plano interno resolve a observação atrás do muro, sem reconhecer que o periscópio é um sistema de espelhos que desvia a visão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Instrumentos ópticos de observação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Funções dos instrumentos ópticos · Reflexão da luz em espelhos

📚 Reveja

Revise as funções de microscópios, lunetas e periscópios e como cada um forma ou direciona a observação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os instrumentos destinados a objetos muito pequenos e muito distantes, ou atribuir ao espelho plano sozinho a função de um periscópio.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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