Questões BNCC EF05CI13

— “Olha aqui na água do balde: será que tem larvas do mosquito?” perguntou Júlia, durante um mutirão no bairro.

O grupo estava verificando recipientes com água parada, porque as larvas podem ter poucos milímetros e ficam se mexendo rápido. Para não colocar o rosto muito perto do balde, eles tentaram apontar a lanterna de lado e tirar foto com o celular, mas na tela os pontinhos ainda apareciam pequenos e sem detalhe.

Na caixa de materiais do mutirão havia apenas itens simples: uma garrafa PET transparente, filme plástico de cozinha, elásticos, fita adesiva, tesoura e a lanterna. A ideia era montar um dispositivo caseiro que ajudasse a ver melhor o que estava dentro do balde, sem precisar encostar o olho na água.

Com base no texto, identifique o projeto que permite observar as larvas com imagem ampliada, usando apenas os materiais disponíveis no mutirão.

Em uma atividade de Ciências, a professora pede que os estudantes observem detalhes de uma folha, como pequenos pelos e nervuras muito finas, que não são vistos com facilidade a olho nu.

— Qual instrumento é mais adequado para ampliar essa observação?

— Vai dar para ver o eclipse sem machucar os olhos? perguntou Nara, ao saber que a Lua passaria na frente do Sol.

O pai dela sugeriu um projetor de “câmera escura” feito com uma caixa de papelão: em uma face, um furinho para a luz entrar; na face oposta, uma folha branca para aparecer a imagem do Sol, que depois seria contornada a lápis.

Eles fizeram tentativas. Com um furo bem pequeno (cerca de 1 mm) e 20 cm entre o furo e a folha, apareceu um círculo pequeno, mas com borda bem definida. Com o mesmo furo e 40 cm de distância, o círculo ficou maior, porém mais fraco. Quando aumentaram o furo para cerca de 5 mm, a imagem ficou mais clara, mas a borda perdeu definição e “espalhou”.

Com base nas tentativas descritas, identifique a mudança na construção que mais ajuda a registrar no papel uma imagem maior sem perder a nitidez da borda.

Como copiar um desenho que esta em um muro alto, sem usar escada? Uma artesa quis registrar os detalhes de um grafite para depois borda-lo. Ela montou uma caixa de sapato fechada, pintada por dentro de preto, com um pequeno furo em uma das faces. Do lado de dentro, colou uma folha branca para servir de tela. Ao apontar a caixa para o muro bem iluminado pelo Sol, apareceu uma imagem do grafite na folha.

Ela fez testes: com um furo maior, a imagem ficou mais clara, mas os contornos ficaram “espalhados”. Com um furo bem pequeno, os contornos ficaram mais definidos, mas a imagem escureceu. Quando aproximou a folha do furo, a imagem ficou menor; quando afastou a folha, a imagem aumentou, mas perdeu um pouco de brilho.

A artesa queria uma imagem maior para desenhar por cima, sem perder os contornos, e estava trabalhando em um lugar bem claro.

Com base nos testes descritos, identifique a mudanca na caixa que melhor atende ao objetivo de obter uma imagem maior, com contornos bem definidos, para fazer o registro do grafite.

— Mariana segurou uma garrafa plástica transparente, cheia de água, e aproximou-a de um pequeno besouro.

— Veja, ele parece maior quando observado por aqui, onde a garrafa fica mais arqueada! — disse Lucas.

Eles pressionaram o fundo da garrafa até formar uma superfície saliente e notaram que os minúsculos detalhes do besouro ficavam mais visíveis.

No dia seguinte, emprestaram uma lupa e compararam as observações: ambas ampliavam as estruturas do inseto, mas o campo de visão da lupa era mais amplo, enquanto a garrafa mostrava apenas uma pequena área com detalhes mais destacados.

Os registros anotaram as diferenças de visualização e o modo de uso de cada instrumento.

Compare o funcionamento do dispositivo improvisado e o da lupa; qual propriedade óptica comum a ambos permite ampliar as imagens observadas?

— Professora, por que a imagem fica de cabeça para baixo dentro desta caixa? pergunta Lucas enquanto inspeciona o papel preso na parede interna de uma caixa de sapato equipada com um pequeno furo lateral. Para compreender o comportamento da luz, a turma do 5º ano construiu uma câmera escura sem usar lentes. Eles escureceram o interior, fizeram um furo de cerca de 3 mm e colocaram um papel branco na parede oposta. Quando olham pelo furo, veem o cenário externo invertido e reduzido. A construção evidenciou que os raios de luz viajam em linha reta, atravessam o furo e se projetam na superfície interna, produzindo a imagem observada.

Com base no texto, identifique qual princípio óptico explica a formação da imagem invertida na câmera escura construída pelos alunos?

— Marina, por que sua lupa mostra detalhes tão ampliados? perguntou Lucas, comparando duas lupas artesanais construídas em casa. A lente de Marina tinha distância focal de 5 cm e curvatura acentuada; a de Lucas tinha distância focal de 12 cm e curvatura suave. Para testar, colocaram uma pequena moeda a 5 cm de cada lente e notaram que a imagem vista por Marina ocupava maior parte do campo visual. Além disso, a moeda era nítida quando posicionada entre 1 cm e 6 cm da lente de Marina e entre 1 cm e 13 cm da lente de Lucas. Lucas percebeu, também, que suas lentes eram menos curvas ao toque, enquanto as de Marina eram mais curvas.

A partir do texto, indique qual modificação Lucas poderia aplicar à sua lente para reduzir a distância focal e obter ampliação similar à da lupa de Marina?

— Professora, no microscópio temos duas lentes que ampliam o inseto. Como podemos usar algo assim para ver a Lua melhor? — perguntou Miguel durante a oficina de ciências. A professora sugeriu construir um telescópio simples com duas lentes comuns: uma bem arredondada na frente do tubo e outra menos arredondada junto ao olho. Alinhadas nesse sentido, a Lua apareceu várias vezes maior. Invertendo as lentes, a ampliação ficou pequena e a imagem, borrada. Os estudantes anotaram essas observações para discutir como diferentes formatos de lente ajudam a aproximar objetos muito distantes.

Compare o uso de lentes no microscópio e no telescópio construído pelos estudantes e identifique qual princípio óptico comum permite ampliar as imagens de objetos muito pequenos ou muito distantes?