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Geografia4º anoBNCC EF04GE10Média⏱ medio

— Você consegue me explicar como chegar na sua casa? — perguntou a prima de Luana, que vinha visitar o bairro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04GE10

Comparar tipos variados de mapas, identificando suas características, elaboradores, finalidades, diferenças e semelhanças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Você consegue me explicar como chegar na sua casa? — perguntou a prima de Luana, que vinha visitar o bairro pela primeira vez. Luana mora perto de uma avenida movimentada. Quem desce no ponto de ônibus caminha até a padaria da esquina, atravessa uma passarela sobre um canal e chega a uma praça com brinquedos e muitas árvores. Depois, segue mais uma rua curta até um prédio com um grande mural pintado no muro. Para ajudar a prima a não se perder, Luana quer mostrar não só o caminho, mas também alguns elementos da paisagem que podem servir de referência, como a praça, o canal e a padaria. Ela tem papel, lápis de cor e pode escolher como representar essas informações. Com base no texto, identifique a forma de representação mais adequada para mostrar o trajeto e os pontos de referência citados.

  1. A) Um mapa mental, com palavras sobre o bairro, sem indicar por onde a pessoa deve andar.
  2. B) Uma maquete com massinha, destacando prédios em relevo, sem registrar a sequência do trajeto.
  3. C) Um conjunto de fotos dos lugares, sem mostrar a ordem do caminho entre eles.
  4. D) Um desenho visto de cima, com ruas, setas e símbolos para os pontos de referência.
  5. E) Uma lista escrita com nomes dos lugares, sem mostrar onde cada um fica no espaço.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede uma representação que mostre o trajeto (sequência de lugares percorridos) e os pontos de referência (padaria, passarela, canal, praça, prédio com mural) em suas posições relativas. Passo 2: Para isso, a representação precisa ao mesmo tempo indicar a sequência do caminho e a localização espacial dos lugares. Passo 3: A alternativa D, um desenho visto de cima com ruas, setas e símbolos, cumpre as duas exigências: as ruas mostram onde estão os lugares, as setas indicam a direção e a ordem do percurso, e os símbolos marcam os pontos de referência. Passo 4: A alternativa A está errada porque o mapa mental não indica por onde a pessoa deve andar. Passo 5: A alternativa B está errada porque a maquete destaca prédios em relevo, mas não registra a sequência do trajeto. Passo 6: A alternativa C está errada porque as fotos mostram os lugares, mas não a ordem do caminho entre eles. Passo 7: A alternativa E está errada porque a lista traz os nomes, mas não mostra onde cada lugar fica no espaço. Passo 8: Conclusão: a forma mais adequada é o desenho visto de cima com ruas, setas e símbolos, que é a alternativa D, em acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como representar o trajeto e os pontos de referência de forma clara e sequencial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que qualquer representação com palavras sobre o bairro serve para orientar alguém, sem perceber que o mapa mental não registra o percurso nem a posição relativa dos lugares.

Por que engana: Escolher uma forma de representação que não mostra a sequência do trajeto ou a localização espacial dos pontos de referência.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa representação tridimensional a maior clareza, sem notar que a maquete destaca volumes, mas não traça a sequência de passos que a prima precisa seguir.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que mostrar fotos dos lugares já basta para orientar alguém, sem perceber que as imagens não indicam a ordem do caminho entre eles.

D Correta

Mostra a posição dos lugares e o caminho a seguir, representando elementos da paisagem de forma espacial.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que listar os nomes dos lugares na ordem em que aparecem no texto equivale a um guia de trajeto, sem notar que a lista não mostra a posição espacial de cada ponto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

representação espacial e orientação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

noções básicas de orientação espacial

📚 Reveja

estude formas de representação cartográfica e orientação espacial

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma forma de representação que não mostra a sequência do trajeto ou a localização espacial dos pontos de referência.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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