Como explicar para outras pessoas que, em poucos quilômetros, uma trilha pode sair de uma área úmida perto de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como explicar para outras pessoas que, em poucos quilômetros, uma trilha pode sair de uma área úmida perto de um rio e chegar a um ponto alto e seco? Em uma unidade de conservação, o grupo que cuida das visitas precisa preparar um material para orientar novos monitores. Ao longo do caminho principal, foram anotadas estas observações: no início (próximo ao rio), o terreno é baixo (cerca de 120 m) e há árvores altas e vegetação bem fechada; depois a trilha sobe uma encosta até aproximadamente 280 m, onde a vegetação fica mais baixa e espaçada; no ponto mais alto (em torno de 310 m), aparece um topo mais plano, com muitas gramíneas e poucos arbustos; na descida final, o terreno chega a 150 m, com pasto e árvores isoladas. O material deve mostrar, ao mesmo tempo, como o relevo varia e como a vegetação muda ao longo desse trajeto. Com base no texto, identifique a forma de representação mais adequada para mostrar as variações de altura do terreno e de cobertura vegetal ao longo da trilha descrita.
- A) Elaborar um texto descritivo com as impressões dos monitores sobre sombra, vento e umidade
- B) Elaborar um mapa político do município com nomes de bairros, estradas e limites administrativos
- C) Elaborar um croqui em vista de cima destacando apenas a direção do caminho e os pontos de parada
- D) Elaborar uma tabela com os valores de altitude e uma lista das plantas observadas em cada trecho
- E) Elaborar um perfil topográfico com a vegetação indicada ao longo de um corte do trajeto
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma forma de representação que mostre, ao mesmo tempo, a variação da altura do terreno e a mudança da cobertura vegetal ao longo de um trajeto. Isso exige um recurso que combine uma dimensão de distância, uma de altitude e a descrição da vegetação em cada trecho.
- Os dados do texto são: cerca de 120 m perto do rio, com vegetação fechada e árvores altas; subida até cerca de 280 m, com vegetação mais baixa e espaçada; topo em torno de 310 m, com gramíneas e poucos arbustos; descida até 150 m, com pasto e árvores isoladas.
- O perfil topográfico é um corte vertical do terreno ao longo de uma linha, com distância no eixo horizontal e altitude no eixo vertical. Ao indicar a vegetação sobre o perfil, ele mostra ao mesmo tempo o relevo e como a cobertura muda em cada trecho, o que atende ao pedido.
- A alternativa A traz apenas impressões subjetivas sobre sombra, vento e umidade, sem altitude nem registro organizado da vegetação.
- A alternativa B é um mapa político, que mostra limites administrativos, bairros e estradas, mas não representa altitude nem a cobertura vegetal ao longo da trilha.
- A alternativa C é um croqui em vista de cima, que mostra direção e pontos de parada, mas não representa variação de altura do terreno.
- A alternativa D reúne uma tabela de altitudes e uma lista de plantas. Os dados existem, mas estão separados, e a lista não mostra a relação espacial entre relevo e vegetação, que é o que o material precisa comunicar.
- Portanto, a representação mais adequada é o perfil topográfico com a vegetação indicada ao longo do corte do trajeto, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a melhor forma de representar variações de relevo e vegetação ao longo do trajeto.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que impressões sensoriais dos monitores, como sombra, vento e umidade, servem para mostrar o relevo e a vegetação. Ele não percebe que a questão pede dados espaciais e de altitude, e não percepções subjetivas.
O aluno associa qualquer mapa a uma forma adequada de mostrar o território e não diferencia mapa político de mapa físico ou topográfico. Assim, acredita que limites administrativos e nomes de bairros revelam altitude e cobertura vegetal.
O aluno acha que um croqui em vista de cima, com trajeto e paradas, basta para mostrar o que acontece ao longo da trilha. Ele ignora que a vista de cima não representa variações de altura.
O aluno considera que listar altitudes e plantas em tabela equivale a representar a variação. Ele não percebe que os dados ficam separados e que a questão pede uma representação visual que relacione relevo e vegetação ao longo do percurso.
Por que engana: Confundir tipos de representação cartográfica e escolher formatos que não mostram variações de relevo e vegetação simultaneamente.
O perfil em corte permite ver subidas/descidas e associar, no mesmo desenho, os tipos de vegetação em cada trecho.
Raio-X da questão
perfil topográfico e vegetação
diagnostico
variações de relevo · tipos de vegetação
Estude como representar variações de relevo e tipos de vegetação em mapas e perfis.
Confundir tipos de representação cartográfica e escolher formatos que não mostram variações de relevo e vegetação simultaneamente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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