— Está quente hoje, né? — comenta a educadora ao voltar do passeio com dois bebês. No colo, Sofia (11 meses)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Está quente hoje, né? — comenta a educadora ao voltar do passeio com dois bebês. No colo, Sofia (11 meses) chega com a nuca úmida e o rosto avermelhado. Ao ser colocada no tapete, ela puxa a gola da blusa, solta um resmungo e olha várias vezes para uma prateleira baixa onde ficam copinhos com água e paninhos macios usados na rotina. A educadora percebe que Sofia alterna entre esticar os braços em direção à prateleira e levar as mãos ao pescoço, como se quisesse aliviar o desconforto. Ela pensa em como ajudar a bebê a ficar mais fresca e confortável sem fazer tudo por ela. Na sala, há um banco firme para apoio, uma toalhinha limpa e um copo com pouca água, além de tempo para esperar a resposta da bebê. Com base no texto, identifique a ação da educadora que mais favorece Sofia a participar do cuidado do próprio corpo, promovendo bem-estar.
- A) Enxugar o pescoço de Sofia rapidamente e guardar a toalhinha fora do alcance para evitar que ela a coloque na boca.
- B) Distrair Sofia com um brinquedo sonoro e adiar a oferta de água e toalhinha até que ela pare de reclamar sozinha.
- C) Manter Sofia com a blusa molhada para ela “acostumar” com o calor, evitando interromper a brincadeira do grupo.
- D) Segurar os braços de Sofia junto ao corpo enquanto oferece água, para que ela não derrame e não se molhe mais.
- E) Convidar Sofia a pegar a toalhinha e apoiar seu gesto de se enxugar, oferecendo o copo em seguida com ajuda mínima.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação da educadora que mais favorece a participação da bebê no cuidado do próprio corpo, com bem-estar. Sofia já demonstra intenção: olha para a prateleira, estica os braços e leva as mãos ao pescoço. Ou seja, ela quer agir, mas ainda precisa de apoio.
- A alternativa E é a melhor porque convida Sofia a pegar a toalhinha e apoia o gesto de se enxugar, o que valoriza a iniciativa dela. Depois oferece o copo com ajuda mínima, respeitando o ritmo da bebê sem fazer tudo por ela. Isso combina com o texto, que fala em ajudar sem fazer tudo e em esperar a resposta da bebê.
- A alternativa A está errada porque a educadora faz tudo sozinha e ainda afasta o objeto que Sofia queria usar, tirando dela a oportunidade de participar.
- A alternativa B está errada porque adia o cuidado e manda a bebê esperar, em vez de atender ao desconforto e incentivar a ação dela.
- A alternativa C está errada porque deixa a bebê com a roupa molhada e o calor sem alívio, o que não promove bem-estar.
- A alternativa D está errada porque impede os movimentos de Sofia, quando o texto sugere justamente que ela tente aliviar o desconforto com as próprias mãos.
- Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial. Não há divergência a registrar.
💡 Dica: Observe as ações que promovem autonomia e bem-estar da bebê.
Alternativa por alternativa
Acredita que cuidar da criança é resolver o problema no lugar dela, mesmo que isso a deixe de fora. Também entende que tirar o objeto do alcance é uma forma de proteção útil.
Por que engana: Escolher ações que limitam a autonomia do bebê ou que não consideram seu conforto e sinais de necessidade.
Acha que distrair a criança e adiar o atendimento até ela parar de reclamar é uma boa forma de lidar com o desconforto. Não percebe que a bebê já sinaliza uma necessidade e precisa de resposta.
Entende que o calor deve ser tolerado para a criança se acostumar e que a rotina do grupo tem prioridade sobre o bem-estar individual. Confunde adaptação com desconforto prolongado.
Interpreta que conter os movimentos da bebê evita o problema e é um cuidado adequado. Não considera que Sofia precisa usar os próprios braços e mãos para participar do cuidado.
A ação considera os sinais da bebê e cria chance de participação no cuidado do corpo, com apoio e tempo, promovendo conforto.
Raio-X da questão
autonomia no cuidado corporal
diagnostico
comportamento e necessidades do bebê
estude como promover autonomia e conforto em bebês
Escolher ações que limitam a autonomia do bebê ou que não consideram seu conforto e sinais de necessidade.
empatia
cotidiano
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