— Falta pouco para as famílias entrarem! — avisou a educadora, enquanto as crianças esperavam atrás de uma…

Questão

— Falta pouco para as famílias entrarem! — avisou a educadora, enquanto as crianças esperavam atrás de uma cortina montada na sala. Na passagem do “bastidor” para a frente, ela percebeu jeitos bem diferentes de corpo: algumas crianças pulavam e riam, outras ficavam bem quietas, com as mãos na barriga, e uma delas olhava para o chão e andava devagar. Para ensaiar, a educadora propôs um jogo rápido: primeiro, cada dupla atravessaria a cortina “como se o corpo estivesse leve”; depois, “como se tivesse um frio na barriga”; por fim, escolheria uma dessas sensações e inventaria um jeito de cumprimentar o público. No ensaio seguinte, ela tentou outro combinado: todos entrariam do mesmo jeito, sorrindo e acenando igual. Analise o relato e identifique a orientação da educadora que mais favorece que as crianças criem modos variados de expressar sensações e emoções com o corpo na cena.

1. A) Propor ajustar braços e postura para ficar bonito na apresentação, sem considerar a expressão de cada um.
2. B) Propor que cada criança apenas diga como está se sentindo, deixando o corpo parado na cena.
3. C) Propor um único jeito de entrar e acenar, pedindo que todos repitam até ficar igual.
4. D) Propor explorações de caminhar e cumprimentar de vários jeitos, escolhendo e inventando gestos para cada sensação.
5. E) Propor que as crianças usem máscaras para esconder o rosto quando sentirem vergonha ou medo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve uma educadora que trabalha com expressão corporal de emoções e sensações. Ela percebe jeitos diferentes de corpo (pulando, quieto com mãos na barriga, andando devagar) e propõe jogos em que as crianças atravessam a cortina com sensações diferentes (corpo leve, frio na barriga) e inventam um jeito próprio de cumprimentar.
2. A pergunta pede a orientação que mais favorece a criação de modos variados de expressar sensações e emoções com o corpo. Essa ideia aparece na alternativa D, que propõe explorar caminhar e cumprimentar de vários jeitos, com as crianças escolhendo e inventando gestos para cada sensação. Isso exige pesquisa corporal, variação e autoria.
3. Por que as outras estão erradas: a alternativa A foca em estética e postura 'bonita', ignorando a expressão de cada criança; a B limita a expressão à fala e tira o corpo da cena; a C impõe um único gesto, justamente o oposto da variedade pedida, como ocorre no segundo ensaio do relato; a E usa máscaras para esconder emoções, o que não desenvolve a expressão corporal e vai contra a proposta do relato.
4. Conclusão: a alternativa correta é a D, que é também a indicada pelo gabarito oficial.

💡 Dica: Observe qual orientação permite diversidade de expressões corporais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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