— Hoje vamos criar pequenas cenas com gestos e expressões, propôs a professora. As crianças sentaram-se em…

Questão

— Hoje vamos criar pequenas cenas com gestos e expressões, propôs a professora. As crianças sentaram-se em semicírculo e ouviram: “Pensem em um personagem e mostrem como ele mexe o corpo, o rosto e os olhos.” Pedro fechou os olhos e circulou os braços como se fosse o vento soprando folhas que ele mesmo imaginou. Maria cruzou os braços e moveu os ombros sem mudar a expressão facial, copiando o gesto da professora. Júlia abriu bem os olhos e ergueu os braços, simulando um sol sorridente que inventou para a cena. Lucas repetiu o movimento de bater mãos feito por um colega, sem propor nada novo. Sofia pulou e bateu palmas seguindo o ritmo da música que escutou. Analise o texto-base e identifique a ação que representa a criação de gestos, olhares e mímicas em atividade artística.

1. A) Repetir o movimento de bater mãos de um colega
2. B) Abrir bem os olhos e erguer os braços para simular um sol sorridente
3. C) Fechar os olhos e circular os braços como um vento imaginado
4. D) Cruzar os braços e mover os ombros sem expressão facial
5. E) Pular e bater palmas seguindo o ritmo da música

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a ação que representa a criação de gestos, olhares e mímicas. Ou seja, é preciso identificar quem inventou algo próprio, combinando movimento do corpo, expressão dos olhos e a simulação de algo.
2. Em B, Júlia abre bem os olhos (olhar), ergue os braços (gesto) e simula um sol sorridente que ela mesma inventou para a cena (mímica). Os três elementos aparecem juntos e são fruto de criação própria, por isso B é a alternativa correta e coincide com o gabarito oficial.
3. A alternativa A está errada porque repetir o movimento de um colega é imitação, e Lucas não propôs nada novo.
4. A alternativa C descreve uma ação criativa de Pedro, mas a questão pede a combinação de gestos, olhares e mímica; no caso de Pedro, o gesto simula o vento, mas não há uma expressão facial nem um olhar elaborado para compor a cena, por isso B é mais completa.
5. A alternativa D está errada porque Maria copia o gesto da professora e ainda não muda a expressão facial, o que é imitação sem criação.
6. A alternativa E está errada porque Sofia segue o ritmo de uma música que escutou, ou seja, responde a um estímulo externo e não inventa gestos.
7. Observação: o texto tem dois exemplos de criação, Pedro (C) e Júlia (B). A escolha de B se justifica por ela reunir olhar, gesto e mímica, que é exatamente o que o enunciado descreve.

💡 Dica: Identifique a ação que demonstra criação e expressão original de gestos e mímicas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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