— Posta no grupo do bairro: “Treino na praça, sábado, 8h. Vamos gravar um vídeo para divulgar!”. Nos…

Questão

— Posta no grupo do bairro: “Treino na praça, sábado, 8h. Vamos gravar um vídeo para divulgar!”. Nos comentários, apareceram respostas como: “barra é coisa de homem”, “quem não consegue acompanhar atrasa” e “melhor não aparecer quem está fora de forma”. No sábado, quando o encontro começou, duas meninas ficaram esperando perto das barras, mas alguns rapazes ocuparam o espaço por longos minutos, dizendo que elas poderiam “fazer só alongamento”. Um colega com deficiência em uma das pernas foi orientado a “apenas assistir, para não se machucar”. Uma moradora sugeriu que, antes de gravar, o grupo combinasse regras de convivência e organização do uso dos aparelhos, além de oferecer maneiras diferentes de participar do mesmo exercício, respeitando limites e escolhas de cada pessoa. Com base no texto, identifique a atitude que enfrenta os estereótipos e a relação de poder presentes no encontro, valorizando a participação de todos na prática corporal.

1. A) Adotar divisão por gênero nos exercícios, evitando que meninas usem as barras para não se sentirem expostas.
2. B) Adotar a orientação de que iniciantes assistam primeiro, deixando a prática para quem já domina os movimentos da barra.
3. C) Adotar rodízio nos aparelhos, combinar linguagem respeitosa e propor variações do exercício para diferentes corpos e habilidades.
4. D) Adotar a recomendação de que pessoas com deficiência fiquem apenas na função de filmar, para reduzir riscos.
5. E) Adotar seleção dos participantes mais fortes para aparecer no vídeo, mantendo o encontro mais “motivador” para o público.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto mostra três problemas: estereótipos de gênero (barra é coisa de homem, meninas mandadas fazer só alongamento), exclusão de quem está fora de forma e restrição de um colega com deficiência a apenas assistir, o que revela uma relação de poder em que alguns grupos ocupam o espaço e decidem quem pode participar.
2. Procuramos a alternativa que enfrente esses problemas e valorize a participação de todos. A alternativa C propõe rodízio nos aparelhos, o que divide o espaço de forma justa, combinar linguagem respeitosa, que combate os comentários discriminatórios, e variações do exercício para diferentes corpos e habilidades, que permite a participação de todos, inclusive de quem tem deficiência.
3. Esta é a proposta que aparece no texto como sugestão de uma moradora (regras de convivência, organização do uso dos aparelhos e formas diferentes de participar), por isso a resposta é C.
4. Por que as outras estão erradas: A reforça a separação por gênero, ou seja, o próprio estereótipo que o texto critica. B exclui iniciantes da prática, repetindo a lógica de quem fica de fora. D restringe a pessoa com deficiência à função de filmar, o que é exatamente a exclusão denunciada no texto. E seleciona apenas os mais fortes, contrariando a valorização da participação de todos.
5. Conclusão: a atitude que enfrenta estereótipos e relações de poder é a da alternativa C, que concorda com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a atitude que promove inclusão e respeito no grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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