Em uma escola brasileira, a professora de Educação Física organizou uma aula com diferentes práticas…

Questão

Em uma escola brasileira, a professora de Educação Física organizou uma aula com diferentes práticas corporais. Antes do início, os estudantes foram encaminhados para atividades distintas segundo o gênero indicado na lista da turma. Alguns alunos participaram mesmo sem ter escolhido aquela prática, enquanto outros disseram que gostariam de experimentar atividades destinadas ao outro grupo. Ana observou a situação, perguntou quais critérios haviam orientado a organização e defendeu que a turma discutisse coletivamente outras formas de participação. Considerando a situação apresentada, qual ação expressa uma postura crítica diante das relações de poder e dos estereótipos de gênero nas práticas corporais?

1. A) Problematizar a regra imposta e defender oportunidades de participação baseadas nos interesses dos estudantes.
2. B) Destinar as práticas consideradas mais competitivas aos estudantes com maior habilidade física.
3. C) Substituir a separação por gênero pela escolha obrigatória de uma única prática corporal.
4. D) Permitir a participação de todos somente nas atividades tradicionalmente associadas às meninas.
5. E) Manter a organização definida pela professora para preservar a rotina da aula.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve uma aula em que os estudantes foram separados em atividades segundo o gênero indicado na lista, mesmo quando alguns não queriam aquela prática, e em que outros pediram para experimentar atividades do outro grupo. A pergunta pede a ação que mostra postura crítica diante das relações de poder e dos estereótipos de gênero. Passo 2: Resolvi a questão antes de olhar o gabarito. A alternativa A é a que melhor expressa essa postura, porque problematizar a regra imposta significa questionar por que a separação existe e quem a definiu, e defender oportunidades de participação baseadas nos interesses dos estudantes desloca a decisão da imposição de estereótipos para a escolha real dos alunos. Passo 3: Ana faz exatamente isso no texto: pergunta quais critérios orientaram a organização e propõe discussão coletiva sobre outras formas de participação. Passo 4: A alternativa B está errada porque hierarquiza os alunos pela habilidade física, reforçando a lógica de desempenho e exclusão em vez de questionar as relações de poder. Passo 5: A alternativa C está errada porque trocar a separação por uma prática obrigatória única ignora a liberdade de escolha dos estudantes e não discute os estereótipos. Passo 6: A alternativa D está errada porque limita a participação de todos às atividades tradicionalmente femininas, o que mantém o estereótipo de gênero em vez de criticá-lo. Passo 7: A alternativa E está errada porque mantém a organização imposta apenas para preservar a rotina, o que é justamente a postura acrítica que o enunciado descreve. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que desafia estereótipos de gênero nas atividades esportivas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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