Como decidir, em grupo, quando cada ideia parece “a melhor”? Num encontro de contação de histórias da…

Questão

Como decidir, em grupo, quando cada ideia parece “a melhor”? Num encontro de contação de histórias da biblioteca do bairro, cinco crianças combinaram criar uma cena curta de teatro sem texto pronto. Cada uma trouxe uma proposta: uma queria narrador; outra preferia tudo em mímica; outra queria começar pelo final; outra pediu que objetos (um guarda-chuva e uma caixa) virassem personagens; e uma criança começou a repetir sua ideia sem escutar as demais. A mediadora lembrou que a cena precisava ter começo, meio e fim, mas podia nascer de improvisos. Ela sugeriu que o grupo testasse, por poucos segundos, cada proposta no espaço, usando corpo e voz, e depois escolhesse o que ficaria, anotando quem contribuiu com quais partes. Ao final, o grupo queria apresentar a história como criação de todos, sem apagar as ideias individuais. Com base no texto, identifique a decisão do grupo que melhor avalia e fortalece um processo teatral colaborativo e autoral na criação da cena.

1. A) Adotar um texto pronto encontrado na internet, ensaiando falas iguais para todos terem o mesmo tempo de fala.
2. B) Adotar a escolha de uma única pessoa como “chefe”, definindo personagens e falas para evitar discussões no grupo.
3. C) Adotar a repetição da primeira ideia apresentada, mantendo-a fixa do começo ao fim para não “atrapalhar” a história.
4. D) Adotar o foco apenas em figurino e cenário, deixando a história para ser inventada na hora sem combinar nada antes.
5. E) Adotar um rodízio de propostas, testando-as em improvisos curtos e decidindo em conjunto o que entra na narrativa.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O texto descreve um grupo que precisa criar uma cena curta sem texto pronto, com cinco propostas diferentes, e que quer apresentar a criação como coletiva, sem apagar as ideias individuais.
2. A mediadora propõe um caminho específico: testar cada proposta por poucos segundos, no espaço, com corpo e voz; depois escolher em conjunto o que fica, registrando quem contribuiu com cada parte.
3. A alternativa E descreve exatamente esse processo: um rodízio de propostas, testadas em improvisos curtos, com decisão conjunta sobre o que entra na narrativa. Isso valoriza a experimentação, a participação de todos e a autoria coletiva.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Usar um texto pronto da internet contraria a proposta de criação sem texto pronto.
6. B) Centralizar a decisão em um chefe elimina a colaboração e a autoria compartilhada que o grupo deseja.
7. C) Manter a primeira ideia fixa do começo ao fim ignora as demais propostas e o processo de escolha coletiva.
8. D) Focar só em figurino e cenário e improvisar sem combinar nada descarta a estrutura de começo, meio e fim exigida e a deliberação em grupo.
9. Conclusão: a decisão que melhor avalia e fortalece o processo colaborativo e autoral é a E, pois une experimentação prática, escuta das propostas e escolha coletiva.

💡 Dica: Analise as propostas e escolha a que promove colaboração e avaliação conjunta.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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