No ensaio do grupo de teatro do turno da tarde, a professora pediu que a cena nascesse sem texto decorado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No ensaio do grupo de teatro do turno da tarde, a professora pediu que a cena nascesse sem texto decorado. Cada estudante recebeu uma tarefa: um ficou responsável pelos sons do ambiente, outro improvisou o narrador, dois criaram gestos para representar a chuva e o medo, e uma aluna sugeriu mudar o final depois de ouvir a reação dos colegas. Ao longo da atividade, o grupo repetiu entradas, trocou falas, testou pausas e ajustou o ritmo para que a história ficasse compreensível para quem assistisse. No caderno de bordo, eles registraram que a cena foi construída a partir de ideias de todos, e não de um único autor, valorizando escuta, improviso e decisão coletiva. Analise o texto-base e identifique o aspecto do processo teatral que melhor caracteriza a criação dessa cena.
- A) Valorizar a substituição da atuação por efeitos externos, com a cena pronta antes da participação do grupo.
- B) Valorizar o desempenho individual, com destaque para um protagonista e pouca interação entre os colegas.
- C) Valorizar a competição entre os estudantes, com escolhas feitas para definir quem interpreta melhor a história.
- D) Valorizar a reprodução fiel de um texto pronto, com falas fixas e sem mudanças na encenação.
- E) Valorizar a construção coletiva da cena, com improviso, escuta e autoria compartilhada.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma cena criada sem texto decorado, com tarefas distribuídas entre os estudantes (sons, narração, gestos, sugestão de final).
- Os verbos e registros do texto indicam processo coletivo: o grupo repetiu entradas, trocou falas, testou pausas, ajustou o ritmo e decidiu em conjunto, e o caderno de bordo afirma que a cena nasceu de ideias de todos, não de um único autor.
- Isso corresponde à construção coletiva da cena, com improviso (criação na hora, sem texto fixo), escuta (reação dos colegas orientando mudanças) e autoria compartilhada (decisão coletiva). Essa é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque a cena não estava pronta antes; ela foi construída durante o ensaio, e os efeitos sonoros são apenas uma parte do trabalho.
- A alternativa B está errada porque o texto destaca a interação e a decisão coletiva, não um protagonista isolado.
- A alternativa C está errada porque não há qualquer competição mencionada; o foco é a colaboração para tornar a história compreensível.
- A alternativa D está errada porque o texto afirma explicitamente que não houve texto decorado nem falas fixas, e a encenação foi modificada ao longo do ensaio.
💡 Dica: Relacione improvisação, escuta e decisões dos participantes ao modo como a cena foi criada.
Alternativa por alternativa
Confunde o teatro com uma apresentação em que efeitos externos substituem a atuação e a cena já estaria pronta antes do grupo participar.
Supõe que o teatro valoriza sobretudo o destaque de um protagonista e o desempenho individual, ignorando a interação descrita no texto.
Associa a atividade artística a competição e escolha do melhor intérprete, transportando uma lógica de disputa que o texto não menciona.
Acredita que a boa encenação exige reproduzir fielmente um texto fixo, sem perceber que o texto diz que a cena não usou falas decoradas.
Por que engana: Confundir a criação coletiva descrita no texto com a reprodução de um roteiro fixo ou com uma atuação centrada em um único estudante.
O texto mostra criação conjunta: cada participante contribui, improvisa e altera a cena a partir das respostas do grupo.
Raio-X da questão
Criação teatral coletiva
avaliacao
Elementos do processo teatral · Improvisação em cena
Revise os processos colaborativos de criação teatral e os conceitos de improvisação, escuta e autoria compartilhada.
Confundir a criação coletiva descrita no texto com a reprodução de um roteiro fixo ou com uma atuação centrada em um único estudante.
multiculturalismo
colaboracao
literario
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