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Computação2ª sérieBNCC EM13CO21Média⏱ medio

— A gente precisa explicar isso sem confundir ninguém — disse uma agente comunitária, ao revisar o rascunho do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO21

Comunicar ideias complexas de forma clara por meio de objetos digitais como mapas conceituais, infográficos, hipertextos e outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A gente precisa explicar isso sem confundir ninguém — disse uma agente comunitária, ao revisar o rascunho do “Guia de Apoio após Enchentes” que será publicado no site da prefeitura e compartilhado por mensagem. O guia reúne informações que mudam com frequência (endereços de postos, horários e documentos aceitos) e atende públicos diferentes: quem perdeu documentos, quem precisa pedir abrigo, quem quer solicitar um benefício e quem busca orientações de saúde. Em testes com moradores, muitos disseram que “se perdiam” quando o texto vinha em uma sequência única e longa. A equipe também quer que a pessoa possa ir direto ao seu caso, ver a lista de documentos correspondente e, quando necessário, abrir a fonte oficial citada, tudo no celular e com pouco uso de dados. Com base nas necessidades descritas, identifique o objeto digital que melhor organiza e comunica esse conteúdo para diferentes perfis de morador, mantendo atualização simples e navegação direta para cada situação.

  1. A) Organizar o conteúdo em apresentação de slides, distribuindo etapas em telas sequenciais e fixas
  2. B) Organizar o conteúdo em mapa conceitual, priorizando relações entre temas em vez de percursos de atendimento
  3. C) Organizar o conteúdo em vídeo explicativo, narrando todas as orientações em um único material contínuo
  4. D) Organizar o conteúdo em hipertexto, com links por situação, listas e referências oficiais atualizáveis
  5. E) Organizar o conteúdo em infográfico único, condensando tudo em uma imagem para facilitar o compartilhamento

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique as necessidades descritas no enunciado: o conteúdo muda com frequência (endereços, horários, documentos), há públicos diferentes (perda de documentos, abrigo, benefícios, saúde), os moradores se perdem em textos longos e sequenciais, querem ir direto ao seu caso, ver a lista de documentos correspondente e abrir a fonte oficial, tudo no celular e com pouco uso de dados.
  2. Procure um objeto digital que combine navegação por caminhos, atualização simples e acesso a fontes. O hipertexto atende a isso: links levam cada situação a sua própria página, listas organizam documentos, e as referências oficiais podem ser atualizadas sem refazer o material inteiro.
  3. Resolvi a questão antes de olhar o gabarito e cheguei à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) slides com telas sequenciais e fixas reproduzem justamente a sequência rígida que confunde os moradores e dificulta o acesso direto a cada caso. B) o mapa conceitual prioriza relações entre temas, mas o enunciado pede percursos de atendimento, que ele não oferece. C) o vídeo narrado em material contínuo repete o problema de uma sequência longa, exige mais dados e dificulta atualizações e consultas pontuais. E) o infográfico único condensa tudo em uma imagem, o que dificulta a leitura no celular, não permite navegação por situação e torna a atualização de endereços e horários trabalhosa.

💡 Dica: Analise as características de cada formato digital e relacione com as necessidades do público descritas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que organizar etapas em telas sequenciais facilita a leitura, sem perceber que a sequência fixa obriga o morador a percorrer tudo até chegar ao seu caso.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa organização do conteúdo apenas à clareza de relações entre temas e não percebe que o enunciado exige percursos de atendimento para cada situação.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supõe que um vídeo explicativo é mais acessível que o texto, ignorando que o material contínuo repete a sequência longa que confunde os moradores e consome muitos dados.

Por que engana: Confundir formatos digitais que apresentam conteúdo linear com aqueles que permitem navegação dinâmica e atualização fácil.

D Correta

Os links permitem navegação não linear por perfis/casos, com atualização por seção e acesso às fontes citadas, adequado ao celular.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que condensar tudo em uma imagem facilita o compartilhamento e, por isso, a praticidade, sem considerar que a imagem não permite navegação por situação nem atualização simples das informações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

organização de conteúdo digital

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de objetos digitais · navegação em hipertexto

📚 Reveja

estude tipos de objetos digitais e suas funcionalidades para comunicação

⚠️ Erro mais comum

Confundir formatos digitais que apresentam conteúdo linear com aqueles que permitem navegação dinâmica e atualização fácil.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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