— Olha a trilha! — disse a avó ao ver Gael, de 11 meses, arrastar a colher suja de beterraba sobre a bandeja…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Olha a trilha! — disse a avó ao ver Gael, de 11 meses, arrastar a colher suja de beterraba sobre a bandeja clara da cadeira. O movimento deixava linhas vermelhas que apareciam e mudavam quando ele passava de novo no mesmo lugar. Em seguida, ao tocar o babador de silicone, surgiam outras marcas, mais curtas, e Gael repetia o gesto, olhando para onde a “trilha” ficava. Para aproveitar esse interesse sem usar objetos pequenos, a cuidadora combinou com a família uma exploração curta depois do lanche: usar tinta lavável e um instrumento de segurar fácil, colocando dois tipos de superfície próximos, para Gael alternar onde faz as marcas, com supervisão e limpeza simples. Com base no texto, identifique a proposta que mantém a ideia de “fazer trilhas” e favorece traçar marcas gráficas em suportes diferentes, usando tinta e instrumento riscante.
- A) Oferecer um carrinho para rolar em piso limpo, sem tinta, observando o caminho
- B) Oferecer giz de cera para riscar em papel grande e em papelão
- C) Oferecer tinta atóxica e um pincel de cabo grosso para traçar em papel grande e em bandeja metálica
- D) Oferecer tinta atóxica para espalhar com as mãos apenas em papel grande
- E) Oferecer chocalhos de materiais diferentes para produzir sons mais fortes e mais fracos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma proposta que mantenha a ideia de fazer trilhas, use tinta e um instrumento riscante e envolva dois tipos de suporte próximos, de forma segura para o bebê. Passo 2: A alternativa C reúne todos esses elementos: tinta atóxica (segura e lavável), pincel de cabo grosso (fácil de segurar e sem objetos pequenos) e duas superfícies diferentes, papel grande e bandeja metálica, onde Gael pode alternar as marcas. Passo 3: A alternativa A está errada porque o carrinho rola sobre o piso sem tinta, não produzindo marcas gráficas. Passo 4: A alternativa B tem instrumento riscante e dois suportes, mas não usa tinta, que é exigida no texto. Passo 5: A alternativa D usa tinta, mas espalhar com as mãos não é um instrumento riscante e há apenas um suporte. Passo 6: A alternativa E trata de sons de chocalhos e não tem relação com marcas gráficas nem com suportes. Passo 7: Assim, a resposta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a proposta que envolve traçar marcas com tinta e instrumentos adequados.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu 'fazer trilhas' apenas como deslocamento físico, associando a ideia a rolar objetos, e ignorou que o foco são marcas gráficas com tinta.
O aluno identificou corretamente o instrumento riscante e os dois suportes, mas deixou de considerar que a proposta exige tinta lavável, achando que o giz de cera basta.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem apenas toque ou som com aquelas que envolvem traçar marcas gráficas com tinta.
Usa tinta e um instrumento de riscar, permitindo marcas em dois suportes distintos (papel e metal), como no interesse observado.
O aluno acredita que usar a tinta com as mãos já caracteriza traçar marcas gráficas, desconsiderando a necessidade de um instrumento riscante e de dois suportes diferentes.
O aluno associou a palavra 'trilha' e a ideia de exploração sensorial a sons, sem perceber que o texto trata de marcas gráficas.
Raio-X da questão
exploração sensorial com tinta
avaliacao
exploração sensorial tátil
estude formas de exploração gráfica e uso de materiais seguros para bebês
Confundir atividades que envolvem apenas toque ou som com aquelas que envolvem traçar marcas gráficas com tinta.
pensamento_critico
cotidiano
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