— Posso sentar aqui com vocês um pouquinho? — pergunta Samara, responsável por um cantinho de acolhimento no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Posso sentar aqui com vocês um pouquinho? — pergunta Samara, responsável por um cantinho de acolhimento no saguão do centro comunitário. Ela estende um tapete e coloca no meio um livro de pano com abas que fazem barulho ao serem apertadas. Rosa, com 10 meses, se apoia sentada e pega o livro. Ela amassa uma aba, escuta o som e repete o movimento. Ao lado, Lia, com 9 meses, engatinha até perto e toca na capa com a ponta dos dedos. Rosa segura o livro junto ao peito por um instante. Depois, abre o livro novamente, vira uma página devagar, olha para Samara e, em seguida, olha para Lia. Rosa faz um som curto e estica o livro na direção de Lia, mantendo as duas mãos no objeto. Samara se inclina e espera a reação das duas bebês. Com base no texto-base, identifique a ação de Rosa que indica iniciativa de interagir com a outra bebê e com a adulta durante a exploração do livro de pano.
- A) Olhar para a adulta e para a outra bebê, estendendo o livro na direção dela.
- B) Olhar para longe, afastando-se do tapete com o livro para brincar sozinha.
- C) Olhar só para o livro, repetindo o aperto na aba sem notar a outra bebê.
- D) Olhar para a outra bebê, segurando o livro junto ao peito para impedir o toque.
- E) Olhar para o livro junto ao peito, mantendo o corpo virado para fora do grupo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o que Rosa faz de iniciativa de interação. Ela olha para Samara (a adulta), depois olha para Lia (a outra bebê), faz um som curto e estica o livro na direção de Lia, mantendo as duas mãos no objeto. Passo 2: Essa sequência une o olhar para a adulta e para a outra bebê com um gesto de oferta do livro, que é a iniciativa de interagir pedida no enunciado. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente isso: olhar para a adulta e para a outra bebê, estendendo o livro na direção dela. Passo 4: As outras alternativas estão erradas: B, porque Rosa não se afasta do tapete nem brinca sozinha; C, porque ela nota Lia e não repete o aperto sem atenção ao grupo; D, porque segurar o livro junto ao peito foi um momento anterior e não um bloqueio ao toque, já que ela depois estica o livro para Lia; E, porque ela não vira o corpo para fora do grupo, e sim interage com ele. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Observe as ações de Rosa que indicam interação social no texto.
Alternativa por alternativa
Alterna olhar e oferece o objeto, criando atenção compartilhada com a adulta e a outra bebê.
O aluno interpreta que Rosa se afasta do tapete para brincar sozinha, ignorando que ela olha para Samara e Lia e as envolve no objeto.
O aluno acha que Rosa só explora o livro e repete o som da aba, sem perceber que ela olha para Lia antes de estender o livro.
O aluno entende que segurar o livro junto ao peito é uma forma de impedir o toque da outra bebê, quando esse gesto foi um momento de acolhimento antes da oferta que ela faz depois.
Por que engana: Confundir ações de interação com comportamentos isolados ou de rejeição social.
O aluno supõe que Rosa mantém o corpo virado para fora do grupo, sem notar que ela olha para a adulta e para Lia e faz uma oferta a elas.
Raio-X da questão
interação social em bebês
diagnostico
comportamento social básico
Estude sinais de comunicação e interação em bebês.
Confundir ações de interação com comportamentos isolados ou de rejeição social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Escuta, fez “plim”... — diz a técnica de enfermagem, balançando devagar um chocalho grande, enquanto duas famílias…
- No tapete de atividades, a cuidadora apresenta chocalhos de madeira a duas crianças. Primeiro ela sacode um brinquedo…
- Identifique a ação que promove a interação entre bebês e adultos ao brincar.
- O brinquedo acolchoado em forma de túnel ocupava o centro da sala de estimulação, chamando atenção de bebês com cerca de…
- O portão do lado de fora bateu forte e o som ecoou. No tapete, Nina, de 6 meses, estava com um chocalho. Ela se…
- — Ele quer a mesma! — comenta o pai, observando o tapete no salão do prédio. Durante a reunião de moradores, dois bebês…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
