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Matemática6º anoBNCC EF06MA30Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma pesquisa escolar, 12 de 40 estudantes disseram preferir resolver atividades com jogos. Em outra turma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA30

Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa escolar, 12 de 40 estudantes disseram preferir resolver atividades com jogos. Em outra turma, esse mesmo jogo foi testado 20 vezes e apareceu 8 vezes. — Qual situação mostra maior probabilidade de o jogo aparecer: a pesquisa com estudantes ou o experimento com 20 testes?

  1. A) A pesquisa com estudantes, pois 12 em 40 corresponde a uma fração maior do que 8 em 20, então a chance de acontecer também é maior.
  2. B) A pesquisa com estudantes, porque 12 é maior do que 8, então o jogo tem mais chance de aparecer nessa situação.
  3. C) O experimento com 20 testes, porque 8 aparições em menos testes sempre indicam maior probabilidade do que 12 em mais testes.
  4. D) As duas situações mostram a mesma probabilidade, porque em ambas o jogo apareceu várias vezes e isso indica chance equivalente.
  5. E) O experimento com 20 testes, pois 8 em 20 corresponde a 0,4, isto é, 40%, valor maior que 12 em 40, que corresponde a 0,3, ou 30%.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Calcular a proporção da pesquisa com estudantes. 12 de 40 estudantes preferem o jogo, ou seja, 12/40. Simplificando por 4, obtemos 3/10, que é igual a 0,3, ou 30%.
  2. Calcular a proporção do experimento. O jogo apareceu 8 vezes em 20 testes, ou seja, 8/20. Simplificando por 4, obtemos 2/5, que é igual a 0,4, ou 40%.
  3. Comparar os dois valores. 40% é maior que 30%, então o jogo tem maior probabilidade de aparecer no experimento com 20 testes. Portanto, a alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Analisar as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque 12/40 (0,3) é menor que 8/20 (0,4), e não maior. A alternativa B está errada porque compara apenas os números absolutos (12 e 8) e ignora que os totais são diferentes (40 e 20). A alternativa C está errada porque o número de testes não determina sozinho a probabilidade; o que importa é a proporção entre aparições e total, e a regra 'sempre' não se sustenta. A alternativa D está errada porque aparecer muitas vezes não significa que as chances sejam iguais quando os totais são diferentes.

💡 Dica: Transforme as frações em decimal ou percentual e compare.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno compara os numeradores 12 e 8 sem transformar as frações para um mesmo denominador, e conclui que 12/40 é maior que 8/20.

Por que engana: Comparar apenas os números absolutos, sem considerar o total.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno compara apenas os números absolutos de aparições (12 contra 8) e ignora o total de estudantes ou de testes em cada situação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, com menos testes, o número de aparições indica sempre maior probabilidade, sem calcular a proporção entre aparições e total de tentativas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno usa a intuição do dia a dia de que um resultado 'aparecer várias vezes' significa chance equivalente, sem considerar o total de casos em cada situação.

E Correta

Resposta correta. Compara as duas frequências relativas e conclui que 8/20 é maior que 12/40.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Comparação de probab🧩 Questão objetiva de
🎯 Conceito central

Probabilidade como razão entre casos favoráveis e total.

📌 Objetivo

Comparar razões e pr

🧱 Pré-requisitos

Leitura de frações. · Comparação de números decimais ou porcentagens.

📚 Reveja

Fração, razão e porcentagem.

⚠️ Erro mais comum

Comparar apenas os números absolutos, sem considerar o total.

🌎 Tema transversal

Educação para pesquisa e análise de dados.

🤝 Socioemocional

Persistência.

🏫 Contexto

Pesquisa e experimen

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