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Educação Física9º anoBNCC EF89EF15Média⏱ 2 a 3 minu

Para a culminância do projeto, o professor pede que a turma crie uma versão curta de uma dança de salão, com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF15

Analisar as características (ritmos, gestos, coreografias e músicas) das danças de salão, bem como suas transformações históricas e os grupos de origem.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para a culminância do projeto, o professor pede que a turma crie uma versão curta de uma dança de salão, com passos simples para todos participarem. — Qual critério melhor orienta essa recriação?

  1. A) Manter o ritmo da dança e adaptar os passos ao grupo, para que todos possam participar com segurança.
  2. B) Trocar completamente o ritmo da dança para deixar a apresentação mais moderna e chamativa.
  3. C) Montar a versão curta apenas para apresentação, sem se preocupar com a participação dos demais colegas.
  4. D) Reduzir a coreografia apenas cortando movimentos, sem alterar a organização dos passos originais.
  5. E) Escolher passos mais difíceis para valorizar o desempenho dos alunos mais habilidosos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o critério que melhor orienta a recriação de uma dança de salão em versão curta, com passos simples para que todos participem.
  2. A ideia central é preservar a identidade da dança (seu ritmo) e, ao mesmo tempo, tornar os passos acessíveis a todo o grupo.
  3. A alternativa A une essas duas exigências: mantém o ritmo e adapta os passos ao grupo, garantindo participação segura de todos. Portanto, é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  4. A alternativa B está errada, pois trocar completamente o ritmo descaracteriza a dança que se pretende recriar.
  5. A alternativa C está errada, pois ignora a participação dos colegas, que é justamente o objetivo do enunciado.
  6. A alternativa D está errada, pois apenas cortar movimentos sem reorganizar os passos pode desequilibrar a dança e não garante que os passos sejam simples e acessíveis.
  7. A alternativa E está errada, pois escolher passos mais difíceis contraria a exigência de passos simples para todos participarem.

💡 Dica: Procure a alternativa que une adaptação, ritmo e participação coletiva.

Alternativa por alternativa

A Correta

Corresponde ao critério pedido: adapta a dança à realidade da turma, preserva o ritmo e favorece a participação coletiva.

B Erradaerro: Senso comum

Acredita que tornar a apresentação mais moderna e chamativa justifica abandonar o ritmo original, como se a identidade da dança fosse secundária à novidade.

C Erradaerro: Interpretação

Entende que o importante é apenas o resultado final da apresentação, desconsiderando que o objetivo do projeto é a participação de todos os alunos.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Acha que simplificar basta cortar movimentos, sem perceber que a recriação exige reorganizar os passos para que a dança continue coerente e executável.

Por que engana: Escolher a opção que só encurta a dança, sem adaptá-la ao grupo

E Erradaerro: Interpretação

Interpreta que valorizar o desempenho exige aumentar a dificuldade, ignorando que o enunciado pede passos simples para todos participarem.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Criação e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema co🧩 Aplicação de conteúd
🎯 Conceito central

Adaptação da dança ao grupo

📌 Objetivo

Reconhecer adaptação

🧱 Pré-requisitos

Noção de ritmo · Participação inclusiva

📚 Reveja

Inclusão e preservação do ritmo

⚠️ Erro mais comum

Escolher a opção que só encurta a dança, sem adaptá-la ao grupo

🌎 Tema transversal

inclusão

🤝 Socioemocional

cooperação

🏫 Contexto

Dança de salão na au

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