Antes de apresentar oralmente uma história literária, um aluno preparou um quadro com três itens: início da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Antes de apresentar oralmente uma história literária, um aluno preparou um quadro com três itens: início da trama, conflito e desfecho. — Que vantagem esse quadro oferece à apresentação oral?
- A) Ele serve para resumir a história em poucas palavras e encurtar o tempo total da apresentação.
- B) Ele substitui a necessidade de conhecer a história, pois basta ler o quadro para falar com segurança.
- C) Ele ajuda a decorar a história palavra por palavra, para que a apresentação seja feita sem nenhuma mudança.
- D) Ele deixa a apresentação mais bonita e chama mais a atenção do público para a história.
- E) Ele ajuda a organizar a fala em ordem lógica e evita que informações importantes sejam esquecidas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. O aluno preparou um quadro com três itens (início da trama, conflito e desfecho) para usar em uma apresentação oral de uma história literária. A pergunta quer saber qual a vantagem desse recurso.
- Pense no papel do quadro. Ele funciona como roteiro: organiza os momentos principais da narrativa em sequência (começo, conflito, fim). Com isso, a fala segue uma ordem lógica e o apresentador tem um lembrete dos pontos essenciais, reduzindo o risco de esquecer informações importantes.
- Portanto, a alternativa correta é a E, pois o quadro organiza a fala em ordem lógica e evita que informações importantes sejam esquecidas.
- Verifique as demais alternativas. A: o quadro não serve para encurtar a apresentação, apenas organiza o conteúdo. B: o quadro não substitui o conhecimento da história, que continua necessário para falar com segurança. C: o quadro não visa decorar o texto palavra por palavra; ele é um guia de tópicos, e a fala pode variar. D: a beleza visual não é a vantagem central descrita pelo enunciado, que trata de organização do conteúdo.
- O gabarito oficial (E) coincide com a resolução obtida por conta própria.
💡 Dica: Pense na utilidade do quadro para falar com sequência e segurança.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde organizar com resumir, achando que o principal benefício do quadro é reduzir o tempo da fala. O quadro organiza os momentos da trama, mas não é um recurso para encurtar a apresentação.
O aluno acredita que o quadro dispensa o estudo da obra, bastando lê-lo durante a apresentação. Não percebe que o quadro é apenas um apoio à memória e que conhecer a história continua indispensável.
O aluno entende que o quadro serve para memorizar o texto literalmente, como em uma recitação. Isso ignora que o quadro é um roteiro de tópicos e que a fala oral não precisa ser idêntica a um texto decorado.
O aluno associa o quadro a um recurso visual decorativo, achando que sua função principal é tornar a apresentação mais atraente. O enunciado destaca a organização do conteúdo, não a estética.
Por que engana: confundir organização das ideias com resumo ou decoração da apresentação
Responde exatamente à vantagem do quadro: organizar a exposição em sequência e apoiar a memória durante a fala.
Raio-X da questão
organização da fala
Reconhecer a função
compreensão de texto · sequência narrativa
sequência lógica e apoio à memória
confundir organização das ideias com resumo ou decoração da apresentação
comunicação oral
autoconfiança
Apresentação oral de
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