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Física3ª sérieBNCC EM13CNT204Média⏱ 1 a 2 minu

Um estudante empurra uma parede com toda a forca que consegue, mas a parede nao se desloca. — Qual…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT204

Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um estudante empurra uma parede com toda a forca que consegue, mas a parede nao se desloca. — Qual interpretacao e coerente com essa situacao?

  1. A) A força do estudante é maior que a resistência da parede, mas o atrito do chão impede qualquer deslocamento.
  2. B) A força feita pelo estudante é compensada pela resistência da parede e do apoio, de modo que não há movimento perceptível.
  3. C) Como a parede é rígida, a força aplicada desaparece antes de alcançar o material, por isso não há ação mecânica.
  4. D) A parede exerce uma força igual e oposta ao empurrão, anulando a força aplicada e fazendo o estudante perder o equilíbrio.
  5. E) Se a parede não se desloca, então a força do estudante foi totalmente absorvida em calor e som, sem participação da reação da parede.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que acontece. O estudante aplica uma força sobre a parede, mas a parede não se move. Isso significa que a força resultante sobre a parede é zero, ou seja, há uma força de sentido oposto que equilibra o empurrão.
  2. Aplique a Terceira Lei de Newton (ação e reação). Quando o estudante empurra a parede, a parede empurra o estudante de volta com força de mesma intensidade. Além disso, a parede está apoiada na estrutura e no solo, que também exercem forças de resistência. Assim, a força feita pelo estudante é equilibrada pela resistência da parede e do apoio, e não há deslocamento perceptível.
  3. Analise a alternativa correta, B. Ela descreve exatamente esse equilíbrio de forças, sem afirmar nada que contrarie a física.
  4. Por que as outras estão erradas. A: afirma que a força do estudante é maior que a resistência da parede, o que contradiz a imobilidade, pois, se fosse maior, haveria movimento. C: a força não desaparece ao atingir um corpo rígido; ela é transmitida ao material, que pode deformar-se imperceptivelmente. D: ação e reação atuam em corpos diferentes, então não se anulam sobre o mesmo corpo, e a parede não cancela a força aplicada no próprio estudante. E: a força não é absorvida em calor e som, e a reação da parede existe e é justamente o que impede o movimento.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure a força resultante no sistema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a força do estudante supera a resistência da parede e que apenas o atrito do chão impede o movimento. Confunde a condição de equilíbrio com a ideia de que uma força maior sempre deveria mover o objeto.

Por que engana: Achar que toda força aplicada produz deslocamento imediato

B Correta

Expressa corretamente o equilíbrio das forças: a resultante fica nula e, por isso, não ocorre deslocamento perceptível.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que, por ser rígida, a parede faz a força 'sumir' antes de atuar sobre ela. Desconsidera que a força é transmitida ao material e que a imobilidade decorre da reação dos apoios.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a força de reação anula a força aplicada e age sobre o próprio estudante, como se as duas atuassem no mesmo corpo. Esquece que ação e reação atuam em corpos diferentes e não se cancelam.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a força do estudante é dissipada totalmente em calor e som e que a parede não reage. Ignora que a reação da parede existe e é justamente o que mantém o equilíbrio.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo a mé
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema cu🧩 Interpretação concei
🎯 Conceito central

Equilíbrio de forças

📌 Objetivo

Identificar equilíbr

🧱 Pré-requisitos

Leis de Newton · Ação e reação

📚 Reveja

Força resultante nula

⚠️ Erro mais comum

Achar que toda força aplicada produz deslocamento imediato

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

Mecânica, forças em

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