Em uma dupla, um estudante escreveu o primeiro parágrafo e o outro leu em silêncio, marcou um trecho confuso e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/ edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma dupla, um estudante escreveu o primeiro parágrafo e o outro leu em silêncio, marcou um trecho confuso e sugeriu uma forma mais clara de reescrever a ideia. — Qual prática de escrita a dupla utilizou?
- A) A publicação final do texto, em que a dupla apresenta a versão pronta depois de concluída.
- B) O planejamento do texto, em que a dupla organiza as ideias antes de escrever o primeiro parágrafo.
- C) A cópia do texto, em que o colega apenas transcreve o parágrafo para evitar erros de escrita.
- D) A autoavaliação do texto, em que o próprio estudante releu e corrigiu o que havia escrito.
- E) A revisão por pares, em que um colega ajuda a melhorar o texto.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe o que aconteceu na situação descrita. Um estudante escreveu o parágrafo, e o colega leu, marcou um trecho confuso e sugeriu uma reescrita mais clara. Ou seja, alguém de fora do próprio texto avaliou o trabalho do outro e contribuiu para melhorá-lo.
- Identifique o nome dessa prática. Quando colegas leem a produção uns dos outros, apontam problemas e sugerem melhorias, trata-se de revisão por pares (ou revisão entre pares), que é uma etapa do processo de escrita em que a avaliação é feita por um igual.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A descreve a publicação, que é a entrega da versão final, e não há indicação de versão pronta na situação. A alternativa B descreve o planejamento, que ocorre antes da escrita, enquanto a situação trata de um parágrafo já escrito. A alternativa C descreve a cópia, mas o colega não transcreve nada: ele lê, marca e sugere. A alternativa D descreve a autoavaliação, mas nela o próprio autor revisa o próprio texto, o que não acontece aqui, pois a leitura e a sugestão partem do colega.
- Conclusão. Como a avaliação e a sugestão de melhoria foram feitas por outro estudante da dupla, a prática utilizada é a revisão por pares, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe quem lê, marca e sugere melhorias no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a etapa final de entrega do texto com qualquer momento em que o texto é apresentado, ignorando que a situação descreve uma avaliação e uma sugestão de reescrita durante o processo.
O aluno associa a palavra 'dupla' a uma etapa de organização de ideias e pensa que o trabalho em grupo ocorre principalmente no planejamento, sem notar que o parágrafo já estava escrito.
O aluno entende que o colega apenas copia o texto para evitar erros, quando na verdade o colega lê, marca trechos e sugere reescrita, o que é uma avaliação e não uma transcrição.
O aluno acredita que a leitura feita por outra pessoa seria autoavaliação, confundindo quem realiza a revisão: na autoavaliação o próprio autor revisa o texto, e aqui a revisão partiu do colega.
Por que engana: confundir revisão com planejamento ou com reescrita final
A situação descreve exatamente uma prática de revisão feita com a ajuda de outra pessoa: leitura atenta, identificação de um trecho confuso e sugestão de reescrita.
Raio-X da questão
revisão por pares
Reconhecer revisão p
produção textual · revisão de texto
colaboração na escrita
confundir revisão com planejamento ou com reescrita final
trabalho em equipe
cooperação
produção de texto em
Questões parecidas com resolução
- Em um trabalho em grupo, os alunos escreveram um e-mail para a escola parceira. Um deles percebeu que o texto tinha…
- Participantes de uma oficina de escrita colaborativa preparam um artigo sobre práticas sustentáveis para o jornal da…
- Em uma atividade, cada aluno lê um trecho do mesmo livro em silêncio; depois, em dupla, um conta ao outro o que…
- O grupo escreveu um texto para a turma. Qual atitude ajuda a revisar o texto em grupo?
- Para escrever um folheto sobre alimentação saudável, um grupo combinou que um aluno faria o título, outro escreveria os…
- A turma escreveu um bilhete para avisar as famílias sobre a reunião de encerramento do bimestre. Primeiro, cada criança…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog