Para escrever um folheto sobre alimentação saudável, um grupo combinou que um aluno faria o título, outro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para escrever um folheto sobre alimentação saudável, um grupo combinou que um aluno faria o título, outro escreveria os tópicos principais e outro revisaria o texto final. — Qual aspecto da escrita compartilhada está presente nessa organização?
- A) A organização em que cada participante assume uma tarefa específica para construir o texto em conjunto.
- B) A revisão gramatical feita por um dos alunos antes de entregar o texto final ao leitor.
- C) A disposição dos tópicos em ordem de importância para facilitar a leitura do folheto.
- D) A produção de um texto só é eficiente quando um aluno escreve tudo e os outros apenas conferem o resultado final.
- E) A escolha de um tema comum para orientar o conteúdo do folheto e manter a unidade do texto.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual aspecto da escrita compartilhada aparece na organização descrita. No enunciado, o grupo divide o trabalho: um aluno cria o título, outro escreve os tópicos principais e outro revisa o texto final.
- Escrita compartilhada é a produção de um texto por mais de uma pessoa, em que cada participante contribui com uma parte do processo. O elemento central, portanto, é a divisão de tarefas específicas para construir o texto em conjunto, exatamente o que a alternativa A descreve.
- Comparando com o gabarito oficial (A), a resposta confere com a análise feita de forma independente.
- Por que as outras estão erradas: a B descreve apenas uma revisão gramatical, que é um detalhe da tarefa de um aluno e não a organização coletiva em si; a C fala da ordem dos tópicos, algo que o enunciado não menciona; a D defende que um só aluno escreva tudo, o oposto do que ocorre no caso descrito; a E trata da escolha de um tema comum, que aparece no folheto, mas não é a organização do trabalho em grupo que o enunciado destaca.
💡 Dica: Observe quem faz o quê no grupo.
Alternativa por alternativa
Resposta correta: identifica a divisão de funções no trabalho coletivo de escrita, que é exatamente o aspecto pedido pelo enunciado.
O aluno pode ter focado apenas na etapa de revisão, que aparece no enunciado, e concluído que a revisão gramatical é o aspecto central da escrita compartilhada.
O aluno pode ter associado a organização do folheto à ordem dos tópicos, supondo que a escrita compartilhada se resume à estruturação do conteúdo para o leitor.
O aluno pode ter confundido escrita compartilhada com a ideia de que um único autor produz o texto e os demais apenas conferem, deixando de perceber que a divisão de tarefas é o ponto central.
O aluno pode ter se prendido ao fato de que o grupo escreve sobre um tema comum e tomou a unidade temática como o aspecto da escrita compartilhada, em vez da divisão de tarefas.
Por que engana: Confundir divisão de tarefas com tema ou revisão do texto.
Raio-X da questão
Divisão de funções na escrita compartilhada.
Reconhecer escrita c
Leitura de enunciado. · Noção de produção textual coletiva.
Produção coletiva de texto.
Confundir divisão de tarefas com tema ou revisão do texto.
trabalho em equipe
cooperação
Produção de folheto
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