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Computação1ª sérieBNCC EM13CO02Média⏱ 2 a 3 minu

Uma professora registrou o procedimento de limpeza da sala em etapas numeradas: primeiro recolher o lixo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO02

Explorar e construir a solução de problemas por meio de refinamentos, utilizando diversos níveis de abstração desde a especificação até a implementação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma professora registrou o procedimento de limpeza da sala em etapas numeradas: primeiro recolher o lixo, depois organizar as cadeiras e, por fim, apagar as luzes. — Essa forma de registrar o procedimento serve principalmente para quê em um algoritmo?

  1. A) Para definir quem ficará responsável por cada tarefa da limpeza da sala.
  2. B) Para guardar a sequência de ações apenas de forma decorada, sem precisar entender o procedimento.
  3. C) Para registrar uma regra de disciplina e garantir que todos sigam a mesma ordem na sala.
  4. D) Para organizar as instruções de modo claro e facilitar a execução do procedimento.
  5. E) Para mostrar que a limpeza será concluída mais rapidamente do que sem etapas numeradas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um procedimento registrado em etapas numeradas (recolher o lixo, organizar as cadeiras, apagar as luzes). Em algoritmos, a sequência ordenada de passos existe para tornar as instruções claras e não ambíguas, de modo que qualquer pessoa ou máquina consiga executar a tarefa.
  2. Ao resolver por conta própria, concluo que a finalidade principal da numeração é organizar as instruções de forma clara e facilitar a execução, o que corresponde à alternativa D.
  3. A alternativa A está errada, pois a numeração define a ordem das ações, não a distribuição de responsabilidades entre pessoas.
  4. A alternativa B está errada, pois um algoritmo deve ser compreendido e não apenas memorizado de cor.
  5. A alternativa C está errada, pois o registro descreve um procedimento, não uma regra de disciplina.
  6. A alternativa E está errada, pois a numeração não garante que a tarefa seja feita mais rápido; ela garante clareza e ordem.
  7. Comparando com o gabarito oficial (D), há concordância entre a minha resolução e a resposta oficial.

💡 Dica: Pense no que a ordem das etapas ajuda a fazer.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a ordem das etapas com a divisão de tarefas entre pessoas, imaginando que a numeração serve para atribuir responsáveis.

Por que engana: Confundir organização de passos com divisão de tarefas ou com rapidez do processo

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o registro em etapas a memorização mecânica, sem perceber que o algoritmo deve ser compreendido para ser executado.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a sequência ordenada como uma regra de comportamento ou disciplina, como se a numeração fosse uma norma imposta aos alunos.

D Correta

Resposta correta. O procedimento em etapas numeradas serve para ordenar ações e tornar a sequência fácil de seguir, que é justamente a função de um algoritmo.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe, pelo senso comum, que organizar em etapas sempre acelera a tarefa, quando a função do algoritmo é clareza e não velocidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Baixo a mé
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Compreensã
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Conceito básico
🎯 Conceito central

Sequência lógica de instruções

📌 Objetivo

Reconhecer a função

🧱 Pré-requisitos

Noção de sequência · Leitura de instruções

📚 Reveja

Algoritmo como passo a passo

⚠️ Erro mais comum

Confundir organização de passos com divisão de tarefas ou com rapidez do processo

🌎 Tema transversal

Organização do cotidiano

🤝 Socioemocional

Organização

🏫 Contexto

Rotina escolar

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