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Durante a aula, a professora pede que os estudantes anotem o passo a passo de um problema para não esquecer a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Durante a aula, a professora pede que os estudantes anotem o passo a passo de um problema para não esquecer a ordem das ações. — Qual tecnologia computacional pode ajudar melhor nessa organização do registro?

  1. A) Uma calculadora, porque permite conferir os resultados depois de resolver cada etapa.
  2. B) Um reprodutor de música, porque pode ajudar a acompanhar a atividade com mais concentração.
  3. C) Um editor de texto, porque permite escrever, revisar e organizar o passo a passo com facilidade.
  4. D) Uma planilha eletrônica, porque ajuda a registrar dados em linhas e colunas com facilidade.
  5. E) Um programa de desenho, porque permite montar imagens e setas para representar as etapas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o objetivo da questão: a professora quer que os alunos registrem, por escrito, a sequência de etapas (ordem das ações) de um problema, para não esquecer a ordem.
  2. Pense no tipo de tecnologia adequada para registrar um texto com passos numerados ou em sequência: um editor de texto permite escrever, revisar, corrigir e organizar frases e listas de forma ordenada.
  3. Analise cada alternativa. A alternativa C descreve exatamente essa função: escrever, revisar e organizar o passo a passo com facilidade. Ela é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) a calculadora serve para realizar cálculos numéricos, não para registrar a ordem das ações; B) o reprodutor de música não tem função de registro escrito e apenas auxilia a concentração; D) a planilha organiza dados em linhas e colunas, o que é útil para tabelas, mas não é a ferramenta mais natural para anotar um passo a passo em texto corrido; E) o programa de desenho é voltado para imagens e não para registrar a sequência escrita das etapas.

💡 Dica: Pense na ferramenta que serve para escrever e revisar texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa organização de etapas à realização de cálculos, achando que a calculadora ajuda a registrar a ordem das ações apenas por conferir resultados.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde ajudar na concentração com ajudar no registro da sequência, imaginando que um reprodutor de música melhora a organização das anotações.

C Correta

Corresponde à função pedida no enunciado: registrar e organizar o passo a passo de forma clara e revisável.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno percebe que a planilha organiza informações, mas acredita que o formato de linhas e colunas é o melhor para um passo a passo narrativo, sem considerar que o registro é textual e sequencial.

Por que engana: Escolher uma ferramenta digital conhecida, mas inadequada ao objetivo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que representar etapas com setas e imagens é o melhor registro da ordem das ações, ignorando que a questão pede um registro escrito do passo a passo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura Simples
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a me
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Uso básico
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema cu🧩 Identificação de fer
🎯 Conceito central

Editor de texto.

📌 Objetivo

Reconhecer a função

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer ferramentas digitais básicas. · Distinguir escrita de cálculo e ilustração.

📚 Reveja

Função das ferramentas digitais.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma ferramenta digital conhecida, mas inadequada ao objetivo.

🌎 Tema transversal

Tecnologia e educação.

🤝 Socioemocional

Organização.

🏫 Contexto

Sala de aula e regis

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