Durante uma atividade de Computação, a turma precisa enviar um relatório digital ao professor. A docente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de Computação, a turma precisa enviar um relatório digital ao professor. A docente explica que um algoritmo é uma sequência finita de instruções claras, ordenadas e suficientes para realizar uma tarefa. Assim, cada etapa deve indicar uma ação executável, e a ordem deve permitir que a tarefa seja concluída sem depender de adivinhações. Com base no texto, qual sequência apresenta um algoritmo adequado para enviar o relatório digital ao professor?
- A) 1. Faça o necessário. 2. Envie o arquivo do relatório. 3. Confira o resultado.
- B) 1. Abra a pasta de trabalhos. 2. Selecione o arquivo do relatório. 3. Clique em “Enviar”.
- C) 1. Clique em “Enviar”. 2. Selecione o arquivo do relatório. 3. Abra a pasta de trabalhos.
- D) 1. Abra a pasta de trabalhos. 2. Selecione o arquivo do relatório. 3. Se estiver pronto, talvez envie.
- E) 1. Abra a pasta de trabalhos. 2. Clique em “Enviar”. 3. Feche o computador.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Lembre a definição dada no texto: um algoritmo é uma sequência finita de instruções claras, ordenadas e suficientes, em que cada etapa é uma ação executável e a ordem permite concluir a tarefa sem adivinhações.
- Analise a alternativa B: 1. Abra a pasta de trabalhos. 2. Selecione o arquivo do relatório. 3. Clique em “Enviar”. Cada passo é uma ação concreta e executável, e a ordem é logicamente necessária: não se pode selecionar o arquivo antes de abrir a pasta onde ele está, nem enviar antes de selecioná-lo. Ao final, a tarefa está concluída.
- Verifique as demais alternativas.
- A) A etapa 1 ("Faça o necessário") não é uma ação executável, pois não diz o que fazer; a etapa 3 ("Confira o resultado") vem depois do envio, e a sequência depende de adivinhação.
- B) É a alternativa correta, como explicado acima.
- C) A ordem está invertida: não é possível clicar em "Enviar" antes de selecionar o arquivo, e abrir a pasta por último não serve para o envio.
- D) A etapa 3 ("Se estiver pronto, talvez envie") é ambígua e não garante a conclusão da tarefa; depende de julgamento e de adivinhação.
- E) Após clicar em "Enviar" sem ter selecionado nenhum arquivo, o envio não ocorre, e "Feche o computador" não contribui para a tarefa.
- Conclusão: a sequência da alternativa B é a única que atende aos três critérios do texto (instruções claras, ordenadas e suficientes), coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em um algoritmo básico que você conhece.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que basta indicar uma ordem geral de etapas, mesmo que uma delas seja vaga como "faça o necessário", sem perceber que instruções precisam ser executáveis.
A sequência apresenta instruções claras, executáveis e organizadas em uma ordem lógica: primeiro se acessa a pasta, depois se escolhe o arquivo e, por fim, realiza-se o envio. As três etapas são suficientes para concluir a tarefa proposta.
O aluno pode ter se concentrado apenas em listar as ações sem considerar a dependência entre elas, achando que a ordem não importa para enviar o arquivo.
O aluno pode ter interpretado que uma instrução condicional e incerta ("se estiver pronto, talvez envie") ainda é um passo válido, sem notar que o texto exige ausência de adivinhações.
Por que engana: O aluno pode confundir a clareza e a organização de um algoritmo com ações que não seguem uma sequência lógica clara.
O aluno pode ter pensado que todas as ações do dia a dia fazem parte do algoritmo, incluindo "Feche o computador", sem perceber que o passo final não é necessário para enviar o relatório.
Raio-X da questão
algoritmos simples
avaliacao
noções de algoritmos · sequência lógica
Revisar a definição e exemplos de algoritmos.
O aluno pode confundir a clareza e a organização de um algoritmo com ações que não seguem uma sequência lógica clara.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
abstrato
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