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Em uma turma, a direção pretende diminuir ataques virtuais sem punir apenas os envolvidos, mas mudando a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO25

Dialogar em ambientes virtuais com segurança e respeito às diferenças culturais e pessoais, reconhecendo e denunciando atitudes abusivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma turma, a direção pretende diminuir ataques virtuais sem punir apenas os envolvidos, mas mudando a cultura de convivência do grupo. — Qual medida atende melhor a essa intenção?

  1. A) Instalar filtros e bloqueios nos aparelhos para impedir qualquer mensagem ofensiva dentro da escola.
  2. B) Aplicar educação digital, estimular empatia, combinar regras de convivência e oferecer apoio contínuo às vítimas.
  3. C) Aumentar as punições imediatas e suspender os envolvidos para mostrar que ataques virtuais sempre terão resposta rígida.
  4. D) Promover apenas palestras informativas sobre riscos da internet, sem envolver regras de convivência nem acompanhamento posterior.
  5. E) Orientar somente os estudantes mais agredidos para que evitem expor sua vida pessoal nas redes sociais.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a medida que diminui ataques virtuais sem punir apenas os envolvidos, transformando a cultura de convivência do grupo. Ou seja, a solução precisa ser coletiva, preventiva e educativa.
  2. A alternativa B reúne exatamente esses elementos: educação digital, estímulo à empatia, combinação de regras de convivência com todo o grupo e apoio contínuo às vítimas. Isso atua sobre a cultura da turma como um todo, e não apenas sobre punições pontuais.
  3. A alternativa A está errada porque filtros e bloqueios tratam apenas o sintoma técnico, não mudam atitudes e ainda podem ser contornados pelos estudantes fora do ambiente escolar.
  4. A alternativa C está errada porque punições rígidas e imediatas punem os envolvidos, justamente o que o enunciado descarta como foco principal, e não transformam a convivência do grupo.
  5. A alternativa D está errada porque palestras isoladas, sem regras e sem acompanhamento posterior, geram pouco efeito duradouro sobre o comportamento da turma.
  6. A alternativa E está errada porque responsabiliza somente as vítimas pelo problema, desviando o foco do comportamento dos agressores e da cultura do grupo.
  7. Conclusão: a gabarito B está correto e coincide com a análise feita de forma independente.

💡 Dica: procure a ação que previne e transforma o grupo, não só a que pune ou bloqueia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que controlar o acesso tecnológico resolve o problema, ignorando que a mudança de cultura exige atitudes e não apenas bloqueios.

B Correta

É a única que responde diretamente à intenção da direção: mudar a cultura do grupo por meio de prevenção, convivência e acolhimento, e não apenas punir depois do ataque.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa combate a agressões apenas à punição severa e rápida, achando que o castigo sozinho muda o comportamento do grupo.

Por que engana: confundir prevenção educativa com punição imediata

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que informar sobre riscos é suficiente para mudar atitudes, sem perceber que a intenção exige regras e acompanhamento contínuo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que proteger as vítimas se resume a orientá-las a se expor menos, transferindo a responsabilidade do problema para quem sofre a agressão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade convivênci
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional e objeti🧩 diagnóstico de cidad
🎯 Conceito central

prevenção por cultura de convivência

📌 Objetivo

identificar medida p

🧱 Pré-requisitos

cidadania digital · empatia e respeito

📚 Reveja

cidadania digital e empatia

⚠️ Erro mais comum

confundir prevenção educativa com punição imediata

🌎 Tema transversal

cidadania digital

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

ambiente escolar e c

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