Uma dupla escreveu sua criação usando linhas verticais para batidas e espaços em branco para pausas, em vez de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma dupla escreveu sua criação usando linhas verticais para batidas e espaços em branco para pausas, em vez de notas musicais tradicionais. — O que essa forma de registro favorece?
- A) Substitui totalmente as notas musicais porque linhas e espaços já indicam o nome de cada nota.
- B) Permite tocar a música mais rápido, porque elimina qualquer necessidade de pausas.
- C) Ajuda a memorizar a letra da música com mais facilidade do que as notas tradicionais.
- D) Serve principalmente para decorar a folha com um traço mais bonito e artístico.
- E) Facilita a compreensão visual da sequência de sons e silêncios.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão descreve um registro musical feito com linhas verticais, que representam batidas, e espaços em branco, que representam pausas. Não se usam notas tradicionais.
- Pergunta-se o que essa forma de registro favorece. A função de um registro é tornar visível e organizado aquilo que é sonoro, ou seja, a sequência de sons e silêncios no tempo.
- A alternativa E diz que o registro facilita a compreensão visual da sequência de sons e silêncios. Isso corresponde exatamente ao que o registro faz: cada linha mostra uma batida e cada espaço mostra uma pausa, na ordem em que ocorrem.
- A alternativa A está errada, pois o registro não substitui notas com nomes definidos; ele apenas representa batidas e pausas de forma simples.
- A alternativa B está errada, pois o registro não elimina pausas; ao contrário, os espaços em branco são justamente a representação delas.
- A alternativa C está errada, pois o registro não trata de letra da música, e sim de batidas e pausas.
- A alternativa D está errada, pois a função do registro é musical e não decorativa.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois o registro favorece a visualização organizada de sons e silêncios.
💡 Dica: Pense na função do registro, não na aparência do desenho.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que linhas e espaços dão o nome exato de cada nota, como na pauta tradicional, e por isso concluiu que o registro substitui totalmente as notas.
O aluno entende que as pausas são um obstáculo que deixa a música lenta e que, por isso, um registro sem pausas seria mais rápido, ignorando que os espaços em branco representam justamente as pausas.
Por que engana: Achar que qualquer desenho bonito já cumpre a função musical.
O aluno associa o registro a letras de canção, como se as linhas e espaços servissem para lembrar palavras, e não batidas e pausas.
O aluno pensa que o registro é apenas um recurso visual ou artístico da folha, sem relação com a função musical de organizar o tempo da música.
Corresponde à função do registro: organizar graficamente a sucessão de batidas e pausas, permitindo perceber a estrutura musical de forma visual.
Raio-X da questão
Registro visual de sons e pausas.
Reconhecer registro
Noção de som e silêncio. · Leitura de representações visuais simples.
Sequência sonora e representação gráfica.
Achar que qualquer desenho bonito já cumpre a função musical.
Atenção aos detalhes.
Arte e linguagem mus
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