Durante a aula de música, a professora mostrou um caderno com linhas horizontais, figuras sonoras e pausas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a aula de música, a professora mostrou um caderno com linhas horizontais, figuras sonoras e pausas desenhadas para registrar uma canção que a turma iria ensaiar. Que registro a turma pode usar para ler e cantar essa canção depois, sem depender da professora tocar primeiro?
- A) Um desenho da canção com os instrumentos que a turma vai usar na apresentação.
- B) Uma letra escrita da canção, sem sinais de duração nem organização em pauta.
- C) Um vídeo da professora cantando a canção para a turma repetir depois.
- D) Uma lista com o nome das músicas da aula para escolher qual ensaiar em seguida.
- E) Um registro musical com pauta, notas e símbolos de duração, como uma partitura.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um caderno com pauta, figuras sonoras e pausas, elementos usados para registrar música.
- A partitura organiza notas e símbolos de duração na pauta. Assim, a turma pode interpretar a melodia e o ritmo para cantar a canção sem depender de uma execução prévia da professora. Portanto, a alternativa E está correta.
- A está errada porque um desenho dos instrumentos não registra a melodia nem o ritmo. B está errada porque a letra, sem sinais de duração ou organização musical, não permite ler completamente a canção. C está errada porque o vídeo depende de uma gravação da professora, em vez de oferecer um registro musical para leitura. D está errada porque a lista de títulos não registra como a canção deve ser cantada.
💡 Dica: Procure o registro que mostra como ler a música para cantá-la depois.
Alternativa por alternativa
A pessoa pode confundir a representação visual dos instrumentos com o registro dos sons da canção. O desenho não informa as notas nem suas durações.
Por que engana: confundir registro musical com letra, vídeo ou desenho
A pessoa pode achar que conhecer as palavras basta para reproduzir a canção. A letra não indica, por si só, as notas e a organização rítmica.
A pessoa pode entender que uma gravação é equivalente a uma notação que possa ser lida e cantada. O vídeo oferece um modelo para imitação, mas não o registro musical descrito na questão.
A pessoa pode confundir a identificação do título de uma música com o registro de sua execução. Uma lista de nomes não informa melodia ou ritmo.
Corresponde ao registro musical usado para ler e cantar uma canção depois, porque organiza os sons em pauta, notas e durações.
Raio-X da questão
partitura como registro musical
fixacao
reconhecer pauta musical · distinguir letra de música e notação musical
elementos da escrita musical
confundir registro musical com letra, vídeo ou desenho
atenção
cotidiano
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