Durante uma campanha de uso consciente da água, uma escola registrou o volume utilizado para irrigar sua horta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma campanha de uso consciente da água, uma escola registrou o volume utilizado para irrigar sua horta ao final de quatro dias consecutivos. Os registros foram: 12 litros no primeiro dia, 12 litros no segundo, 12 litros no terceiro e 12 litros no quarto dia. Considerando os registros apresentados, o que se pode concluir sobre a quantidade de água utilizada na irrigação da horta?
- A) A quantidade de água utilizada foi registrada apenas no primeiro e no último dia.
- B) A quantidade de água utilizada permaneceu constante nos quatro dias, sem variação nos registros.
- C) A quantidade de água utilizada aumentou gradualmente ao longo dos quatro dias.
- D) A quantidade de água utilizada alternou entre valores diferentes ao longo dos quatro dias.
- E) A quantidade de água utilizada diminuiu gradualmente ao longo dos quatro dias.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. Foram registrados 12 litros em cada um dos quatro dias consecutivos, ou seja, o mesmo valor repetido.
- Verifique se houve variação. Como 12 = 12 = 12 = 12, não há aumento, diminuição nem alternância entre os registros.
- Conclua. Um conjunto de valores iguais em todos os dias indica que o consumo de água permaneceu constante, o que corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A) está errada, pois a questão informa o registro dos quatro dias, e não apenas do primeiro e do último. C) está errada, pois os valores não aumentaram; eles se mantiveram iguais. D) está errada, pois não houve alternância, já que todos os valores são idênticos. E) está errada, pois não houve diminuição gradual, uma vez que o volume não caiu em nenhum dia.
💡 Dica: Observe se os valores mudam ou se se repetem.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se concentrado apenas no primeiro e no último registro e ignorado os dois dias intermediários, que também foram informados.
Os quatro registros apresentam o mesmo valor, 12 litros. Portanto, não houve aumento nem diminuição da quantidade de água utilizada entre os dias observados.
O aluno pode ter imaginado uma sequência crescente de consumo, como se a irrigação fosse aumentando com o tempo, sem verificar os números apresentados.
Por que engana: interpretar repetição como aumento, redução ou oscilação
O aluno pode ter achado que valores diferentes precisam ser sempre alternados, confundindo a ideia de variação com a de alternância, sem perceber que todos os valores são iguais.
O aluno pode ter associado o uso consciente da água à ideia de redução do consumo ao longo do tempo, projetando essa expectativa sobre os dados sem conferi-los.
Raio-X da questão
constância em sequência
Reconhecer constânci
comparação de valores · sequência numérica
leitura de tabelas e sequências
interpretar repetição como aumento, redução ou oscilação
uso consciente da água
atenção aos detalhes
dados de consumo de
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