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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 2 a 3 minu

Em uma escola, a turma 6ºA registrou o uso de água em dois dias. Na segunda-feira, foram gastos 120 litros…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, a turma 6ºA registrou o uso de água em dois dias. Na segunda-feira, foram gastos 120 litros para limpeza do pátio. Na terça-feira, após a orientação para fechar a mangueira quando não estivesse em uso, o gasto caiu para 80 litros. Com base na situação descrita, o que se pode concluir sobre a mudança no uso da água na escola?

  1. A) A economia de água foi de 120 litros, porque esse era o total gasto antes da orientação.
  2. B) A orientação para fechar a mangueira quando não estava em uso reduziu o gasto de água, mostrando economia de 40 litros na terça-feira em comparação com a segunda-feira.
  3. C) A orientação fez a escola deixar de usar água para limpeza do pátio, por isso não houve gasto na terça-feira.
  4. D) A escola passou a gastar mais água na terça-feira, porque o uso da mangueira aumentou para 120 litros.
  5. E) A mudança no uso da água mostra que a economia só acontece quando a limpeza do pátio é cancelada completamente.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados do enunciado. Na segunda-feira o gasto foi de 120 litros para limpeza do pátio. Na terça-feira, após a orientação de fechar a mangueira quando não estivesse em uso, o gasto caiu para 80 litros. Passo 2: Calcule a diferença entre os dois dias: 120 menos 80 é igual a 40 litros. Passo 3: Interprete o resultado. Como o gasto diminuiu, houve economia de 40 litros na terça-feira em relação à segunda-feira, e a mudança de comportamento (fechar a mangueira quando não usada) reduziu o consumo. Passo 4: Compare com as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a economia é a diferença entre os gastos (40 litros), e não o total gasto antes da orientação (120 litros). A alternativa C está errada porque o enunciado diz que a limpeza do pátio continuou, já que a terça-feira teve gasto de 80 litros. A alternativa D está errada porque o gasto aumentou para 120 litros apenas na segunda-feira; na terça-feira ele caiu para 80 litros. A alternativa E está errada porque a economia aconteceu sem cancelar a limpeza do pátio, apenas com o uso mais racional da mangueira. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a B, que é coerente com os dados: houve redução de 40 litros no gasto de água após a mudança de hábito. O gabarito oficial coincide com a resolução.

💡 Dica: Compare os dois dias e calcule a diferença entre os valores.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde economia com o total gasto antes da orientação, tomando 120 litros como o valor economizado em vez de calcular a diferença entre os dois dias.

B Correta

Corresponde exatamente à comparação entre 120 litros e 80 litros, indicando redução de 40 litros e relacionando a economia à orientação dada.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que economizar água significa parar totalmente a atividade, ignorando que a limpeza do pátio continuou e o gasto de 80 litros foi registrado na terça-feira.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lê o valor de 120 litros (da segunda-feira) como se fosse o gasto da terça-feira e conclui erroneamente que o consumo aumentou, sem comparar os dois registros.

Por que engana: esquecer de comparar os valores e repetir um número do texto como se fosse a conclusão

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que só há economia de água quando uma atividade é totalmente eliminada, uma intuição do dia a dia que não corresponde ao uso mais racional descrito no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura simples
Discriminação Médio
Peso pedagógico baixo a mé
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizado e di🧩 verificar interpreta
🎯 Conceito central

economia de água por redução do consumo

📌 Objetivo

comparar quantidades

🧱 Pré-requisitos

leitura de dados numéricos no texto · subtração simples

📚 Reveja

comparação de quantidades e diferença

⚠️ Erro mais comum

esquecer de comparar os valores e repetir um número do texto como se fosse a conclusão

🌎 Tema transversal

meio ambiente

🤝 Socioemocional

responsabilidade

🏫 Contexto

uso consciente da ág

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