Um infográfico em inglês apresenta percentuais sobre o uso da internet por jovens, ícones, palavras-chave e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um infográfico em inglês apresenta percentuais sobre o uso da internet por jovens, ícones, palavras-chave e pequenos trechos explicativos. A tarefa pede que a turma identifique a ideia principal e relacione os dados visuais ao texto escrito. Com base na descrição do infográfico, qual estratégia ajuda a identificar sua ideia principal?
- A) Usar somente os percentuais para entender a mensagem, sem considerar os demais elementos.
- B) Usar somente os ícones para entender a mensagem, sem considerar os demais elementos.
- C) Usar somente os trechos escritos para entender a mensagem, sem considerar os dados visuais.
- D) Relacionar os percentuais, os ícones e os trechos escritos para compreender a mensagem geral.
- E) Comparar os percentuais para entender os valores, sem buscar a mensagem geral.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual estratégia ajuda a identificar a ideia principal de um infográfico em inglês, que combina percentuais, ícones, palavras-chave e pequenos trechos explicativos.
- Um infográfico transmite sua mensagem pela combinação de linguagem visual e verbal. Os números mostram a dimensão do fenômeno, os ícones e palavras-chave indicam o tema, e os trechos explicativos dão o sentido completo.
- Por isso, a estratégia mais adequada é relacionar os percentuais, os ícones e os trechos escritos para compreender a mensagem geral, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A usa apenas os percentuais, deixando de lado o contexto que dá sentido aos números; a alternativa B usa apenas os ícones, que costumam ser ambíguos sem o texto; a alternativa C ignora os dados visuais, que fazem parte da mensagem; a alternativa E foca apenas nos valores e descarta justamente a mensagem geral que a questão pede.
💡 Dica: Integre os elementos visuais e escritos para captar a mensagem geral.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que os números, por serem objetivos, bastam para revelar a ideia principal, ignorando o texto que explica o que eles significam.
O aluno supõe que as imagens são autoexplicativas e dispensa as palavras-chave e os trechos escritos, que são o que de fato orienta a leitura do infográfico.
O aluno considera que o texto escrito contém tudo o que é necessário e trata os dados visuais como enfeite, quando eles são parte essencial da mensagem.
Por que engana: O aluno pode apoiar-se apenas nos números, nos ícones ou no texto escrito, sem integrar os diferentes elementos que constroem a mensagem do infográfico.
A descrição indica que o infográfico combina dados visuais e informações escritas. Relacionar esses elementos permite compreender a mensagem como um todo.
O aluno confunde a tarefa de ler dados com a de compreender a mensagem: ele calcula ou compara valores, mas não busca a conclusão geral que o infográfico quer transmitir.
Raio-X da questão
Leitura de infográfico multimodal
avaliacao
Identificação de ideia principal · Leitura de elementos visuais
Revise estratégias de leitura multimodal e integração entre dados visuais e texto escrito.
O aluno pode apoiar-se apenas nos números, nos ícones ou no texto escrito, sem integrar os diferentes elementos que constroem a mensagem do infográfico.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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