Para fazer uma pesquisa sobre animais em risco de extinção, a turma encontrou estes materiais: um vídeo sem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar pesquisa, a partir de recortes e questões definidos previamente, usando fontes indicadas e abertas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para fazer uma pesquisa sobre animais em risco de extinção, a turma encontrou estes materiais: um vídeo sem fonte, uma reportagem de site científico, um post com opinião pessoal e um folder de ONG com dados e referência ao IBAMA. — Qual material é o mais adequado para usar como fonte principal na pesquisa e por quê?
- A) O vídeo sem fonte, porque mostra imagens dos animais e, por isso, já garante que as informações estão corretas.
- B) O post com opinião pessoal, porque traz uma posição clara sobre o assunto e ajuda a turma a formar sua própria conclusão.
- C) A reportagem de site científico, mesmo se não houvesse nenhuma indicação da origem das informações, porque sites científicos sempre são confiáveis.
- D) O folder da ONG, apenas por ser uma publicação sobre animais, mesmo que não apresentasse dados nem referência aos órgãos citados.
- E) A reportagem de site científico ou o folder da ONG com dados e referência ao IBAMA, porque trazem informações que podem ser conferidas e indicam a origem dos dados.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a fonte principal mais adequada para uma pesquisa escolar, ou seja, uma fonte confiável, com informações verificáveis e com origem identificada. Passo 2: O vídeo sem fonte não serve, porque não é possível saber quem produziu as informações nem conferi-las, e imagens bonitas não comprovam a veracidade do conteúdo. Passo 3: O post com opinião pessoal expressa um ponto de vista individual, sem dados nem referências, por isso não é adequado como fonte principal. Passo 4: A reportagem de site científico e o folder da ONG com dados e referência ao IBAMA são os materiais mais confiáveis, pois trazem informações que podem ser conferidas e indicam de onde vêm os dados. Passo 5: A alternativa E reúne exatamente esses dois materiais, sendo a resposta correta. Passo 6: A alternativa A está errada, pois imagens não garantem a correção das informações. Passo 7: A alternativa B está errada, pois opinião pessoal não é fonte de dados sobre o assunto. Passo 8: A alternativa C está errada, pois mesmo um site científico precisa indicar a origem das informações para ser avaliado e não é infalível. Passo 9: A alternativa D está errada, pois um folder sem dados nem referências não oferece como verificar o que afirma. Passo 10: Conclusão: a fonte principal deve ser confiável, verificável e com origem clara, critérios atendidos pela reportagem científica e pelo folder com dados e referência ao IBAMA.
💡 Dica: Procure a fonte com dados e referência.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que imagens de animais comprovam a veracidade das informações, confundindo impacto visual com evidência.
Por que engana: Escolher o material mais chamativo ou opinativo como se fosse confiável.
O aluno considera que uma posição clara e bem definida torna o texto útil como fonte de dados, sem perceber que opinião não é evidência.
O aluno acha que sites científicos são automaticamente confiáveis, mesmo sem indicar a origem das informações, ignorando que a verificabilidade é um critério essencial.
O aluno julga que o tema da publicação basta para torná-la adequada, sem notar que o enunciado exige dados e referências verificáveis.
Alternativa correta. O aluno identifica que, para pesquisa escolar, a fonte principal deve ser confiável, verificável e com referência explícita.
Raio-X da questão
Confiabilidade da fonte.
Identificar fonte co
Leitura de gêneros textuais. · Diferença entre fato e opinião.
Fonte verificável e referência.
Escolher o material mais chamativo ou opinativo como se fosse confiável.
Educação midiática
Discernimento
Pesquisa escolar em
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