A professora contou a história da escola em quatro momentos: a escola foi construída; depois recebeu os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A professora contou a história da escola em quatro momentos: a escola foi construída; depois recebeu os primeiros alunos; mais tarde ganhou uma biblioteca; por último, passou por uma reforma. — Considerando o texto, qual é a sequência correta da história da escola?
- A) Depois da reforma final, a escola recebeu os primeiros alunos, em seguida ganhou a biblioteca e, antes disso, foi construída.
- B) A escola foi construída, depois passou pela reforma, em seguida recebeu os primeiros alunos e, por fim, ganhou a biblioteca.
- C) A construção da escola veio primeiro, depois chegaram os primeiros alunos, em seguida foi criada a biblioteca e, por fim, ocorreu a reforma final.
- D) A biblioteca foi criada primeiro, depois a escola foi construída, em seguida chegaram os primeiros alunos e, por último, aconteceu a reforma final.
- E) A chegada dos primeiros alunos aconteceu antes da construção da escola, depois veio a biblioteca e, no final, a reforma final.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os quatro acontecimentos citados no texto: a construção da escola, a chegada dos primeiros alunos, a criação da biblioteca e a reforma. Passo 2: Organize-os pela ordem em que o texto os apresenta: primeiro a construção, depois os primeiros alunos, depois a biblioteca e, por último, a reforma. Passo 3: A alternativa C descreve exatamente essa sequência, por isso está correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque coloca a reforma como o primeiro fato e a construção como o último. Passo 5: A alternativa B está errada porque coloca a reforma antes da chegada dos alunos e da biblioteca, quando o texto diz que ela ocorreu por último. Passo 6: A alternativa D está errada porque afirma que a biblioteca foi criada antes da construção da escola, o que contradiz o texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque diz que os alunos chegaram antes da construção, o que é impossível, já que a escola precisa existir para receber alunos. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Localize os fatos e reorganize na ordem em que aconteceram.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a ordem dos fatos, tratando a reforma como o primeiro acontecimento e a construção como o último. Ele pode ter se guiado pela última frase lida ou pela palavra 'depois' sem checar a sequência do texto.
O aluno colocou a reforma logo após a construção, antes da chegada dos alunos e da biblioteca. Ele provavelmente leu rapidamente e trocou a posição da reforma, que o texto menciona por último.
Alternativa correta porque preserva a ordem temporal dos acontecimentos narrados no texto: construção, chegada dos alunos, criação da biblioteca e reforma.
O aluno acreditou que a biblioteca foi criada antes da construção da escola, talvez por associar a biblioteca a um lugar que existe desde o início. O texto diz claramente que a construção vem primeiro.
O aluno considerou que os primeiros alunos chegaram antes da construção da escola, o que não faz sentido, pois a escola precisa existir para receber alunos. Esse erro indica que ele não觀 associou a ordem lógica dos acontecimentos ao enunciado.
Por que engana: Trocar a ordem dos acontecimentos ao responder por lembrança parcial.
Raio-X da questão
Sequência cronológica.
Identificar sequênci
Leitura de texto curto. · Noção de antes e depois.
Ordem dos acontecimentos no tempo.
Trocar a ordem dos acontecimentos ao responder por lembrança parcial.
Memória e preservação da história local
Atenção
História no ensino f
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