GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 71 questões

Questões BNCC EF03HI05

Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.

Ilustração da habilidade BNCC EF03HI05
Unidade temática
As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município
Objeto de conhecimento
A produção dos marcos da memória: os lugares de memória (ruas, praças, escolas, monumentos, museus etc.)
Questões vinculadas
71
Descrição da habilidade EF03HI05
Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.

Séries

3º ano

Matérias

História

Assuntos

Marcos históricos e seus significados

Unidades temáticas relacionadas

A comunidade e seus registrosAs pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município

Questões relacionadas a EF03HI05

Questão 1 · Objetiva
Qual é a principal característica de um marco histórico em sua cidade?
Questão 2 · Objetiva
Qual dos eventos a seguir é um marco histórico que influenciou sua cidade?
Questão 3 · Objetiva
Qual foi a importância do antigo prédio da prefeitura em sua cidade?
Questão 4 · Objetiva
Identifique qual dos itens abaixo é um marco histórico da sua cidade e explique sua importância.
Questão 5 · Objetiva
No bairro mais antigo da cidade, moradores discutem o trajeto de uma “caminhada da memória” para apresentar o lugar a quem acabou de chegar. Entre as paradas sugeridas, aparecem: um prédio de tijolos onde hoje funciona a biblioteca, mas que antes recebia pessoas e mercadorias vindas de outras regiões; uma praça reformada no ano passado, criada para festivais de música; um centro comercial inaugurado recentemente no antigo terreno de um armazém; um morro conhecido por ser ponto de piquenique; e um busto de um cantor famoso, colocado perto do estádio. O grupo quer escolher um ponto que ajude a explicar como o município começou a crescer e por que aquele bairro virou área de encontro e trabalho.

Com base no texto, identifique a parada que melhor funciona como marco histórico do bairro, por estar ligada a um processo do passado que organizou a vida do lugar.
Questão 6 · Objetiva
A escola guardou estes marcos em sua história: construção do prédio, chegada da primeira diretora, criação do pátio coberto e comemoração dos 25 anos.

— Qual marco aconteceu por último na história da escola?
Questão 7 · Objetiva
Na biblioteca da escola, os livros de registro mostram: abertura da biblioteca, chegada de novos livros, criação do cantinho de leitura e realização de saraus.

— Qual acontecimento ocorreu por último?
Questão 8 · Objetiva
A professora contou a história da escola em quatro momentos: a escola foi construída; depois recebeu os primeiros alunos; mais tarde ganhou uma biblioteca; por último, passou por uma reforma.

— Considerando o texto, qual é a sequência correta da história da escola?

Gere provas alinhadas à habilidade EF03HI05

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.