Na sala de leitura, dois estudantes leem o mesmo poema silenciosamente e depois conversam sobre as palavras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de leitura, dois estudantes leem o mesmo poema silenciosamente e depois conversam sobre as palavras que chamaram atenção e sobre o sentido dos versos. — Que prática de leitura a atividade está desenvolvendo?
- A) A leitura individual silenciosa, em que cada estudante interpreta o poema sozinho, sem trocar ideias com outra pessoa.
- B) A leitura recreativa, em que o estudante lê o poema apenas para se divertir, sem discutir palavras ou significados.
- C) A leitura em voz alta, em que o estudante lê para o colega ouvir e repetir as palavras do poema.
- D) A leitura compartilhada do professor, em que o adulto conduz a leitura e explica o sentido dos versos para a turma.
- E) A leitura colaborativa, em que o estudante lê, compartilha interpretações e constrói sentidos com o colega.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Dois estudantes leem o mesmo poema em silêncio e depois conversam sobre as palavras que chamaram atenção e sobre o sentido dos versos. Há, portanto, leitura individual seguida de troca de ideias entre pares.
- Identifique o elemento central da atividade. A conversação sobre o sentido do texto mostra que a construção de significados acontece em conjunto, entre os estudantes, e não de forma isolada.
- Compare com as alternativas. A alternativa E descreve exatamente essa prática: a leitura colaborativa, em que o estudante lê, compartilha interpretações e constrói sentidos com o colega. Essa é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque descreve leitura individual sem troca de ideias, justamente o contrário do que ocorre no enunciado. A alternativa B está errada porque a atividade envolve discussão de palavras e sentidos, não apenas diversão. A alternativa C está errada porque não há leitura em voz alta para o colega repetir. A alternativa D está errada porque não há um professor conduzindo a leitura; a interação ocorre entre os próprios estudantes.
💡 Dica: Observe se há leitura e troca de ideias entre colegas.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que a leitura silenciosa e individual é o elemento principal da atividade, ignorando a conversa posterior entre os dois estudantes sobre o poema.
O aluno entende que a leitura só tem finalidade recreativa, sem perceber que a conversa sobre palavras e sentidos caracteriza uma atividade de interpretação.
O aluno associa a leitura a voz alta e à repetição de palavras, não reconhecendo que o enunciado descreve leitura silenciosa seguida de diálogo.
O aluno supõe que sempre há um adulto conduzindo e explicando o texto, não percebendo que a troca de sentidos ocorre entre os próprios estudantes, sem mediação do professor.
Por que engana: Confundir leitura colaborativa com leitura silenciosa isolada ou com leitura em voz alta
Resposta correta, pois a atividade prevê leitura individual seguida de conversa para troca de interpretações e construção coletiva de sentidos.
Raio-X da questão
Leitura colaborativa
Reconhecer leitura c
Compreensão de texto · Troca de interpretações
Práticas de leitura
Confundir leitura colaborativa com leitura silenciosa isolada ou com leitura em voz alta
Conviver e aprender com o outro
Escuta e cooperação
Sala de leitura
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