Na aula, o professor lê um texto informativo e pede que os alunos interrompam a leitura quando encontrarem uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/ manifestações artísticas, como rodas de leitura, clubes de leitura, eventos de contação de histórias, de leituras dramáticas, de apresentações teatrais, musicais e de filmes, cineclubes, festivais de vídeo, saraus, slams, canais de booktubers, redes sociais temáticas (de leitores, de cinéfilos, de música etc.), dentre outros, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva e justificando suas apreciações, escrevendo comentários e resenhas para jornais, blogs e redes sociais e utilizando formas de expressão das culturas juvenis, tais como, vlogs e podcasts culturais (literatura, cinema, teatro, música), playlists comentadas, fanfics, fanzines, e-zines, fanvídeos, fanclipes, posts em fanpages, trailer honesto, vídeo-minuto, dentre outras possibilidades de práticas de apreciação e de manifestação da cultura de fãs.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, o professor lê um texto informativo e pede que os alunos interrompam a leitura quando encontrarem uma palavra desconhecida para tentar explicar pelo contexto. — Que prática de leitura o trecho descreve?
- A) Leitura de estudo para copiar o conteúdo do texto e responder ao questionário ao final, sem debate durante a leitura.
- B) Leitura compartilhada sem intervenção do professor, para que os alunos cheguem sozinhos ao sentido das palavras desconhecidas.
- C) Leitura compartilhada com mediação, em que a turma interrompe a leitura para discutir sentidos e esclarecer dúvidas pelo contexto.
- D) Leitura silenciosa individual, em que cada aluno lê sozinho e anota as palavras desconhecidas para consultar depois.
- E) Leitura em voz alta apenas para treinar pronúncia, sem parar para conversar sobre o significado das palavras.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as ações descritas: o professor lê um texto informativo em voz alta com a turma, os alunos interrompem a leitura ao encontrar palavra desconhecida e tentam explicar seu sentido pelo contexto.
- Identifique as características dessa prática: há leitura coletiva, mediação do professor e pausa para discussão de sentidos durante a leitura, com o objetivo de construir o significado pelo contexto.
- A alternativa C descreve exatamente isso: leitura compartilhada com mediação, em que a turma interrompe a leitura para discutir sentidos e esclarecer dúvidas pelo contexto.
- Por que as outras estão erradas: A descreve leitura de estudo para copiar e responder questionário, sem debate, o que contraria a interrupção para discutir; B fala em ausência de intervenção do professor, mas o enunciado mostra o professor conduzindo a leitura; D é leitura silenciosa individual, sem interrupção coletiva; E é leitura em voz alta apenas para pronúncia, sem conversa sobre significado, justamente o oposto do que ocorre no trecho.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe quem conduz a leitura e o que acontece quando surgem dúvidas.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a leitura escolar serve para copiar conteúdo e responder questionário, ignorando que o trecho descreve discussão durante a leitura.
O aluno leu 'leitura compartilhada' mas ignorou que o professor conduz a atividade, achando que a ausência de intervenção é a essência da prática.
Resposta adequada porque descreve uma prática em que o professor conduz a leitura, para a turma, com pausas para compreensão e negociação de sentidos.
O aluno associou a busca por palavras desconhecidas à leitura individual silenciosa, sem perceber que o trecho descreve interrupção coletiva da leitura.
Por que engana: Confundir mediação com leitura individual ou apenas em voz alta.
O aluno confundiu leitura em voz alta com treino exclusivo de pronúncia, desconsiderando que o trecho menciona explicar sentidos das palavras.
Raio-X da questão
Leitura compartilhada com mediação
Reconhecer a mediaçã
Compreensão de texto · Função do professor na mediação da leitura
Prática de leitura mediada pelo professor
Confundir mediação com leitura individual ou apenas em voz alta.
Formação para a leitura crítica
Escuta ativa
Aula de Língua Portu
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