Às margens de um grande rio amazônico, uma comunidade organiza a vida cotidiana entre a pesca, a construção de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Às margens de um grande rio amazônico, uma comunidade organiza a vida cotidiana entre a pesca, a construção de canoas e a preparação de alimentos em mutirões. Nos fins de semana, também ocorrem cantos, danças e narrativas transmitidas pelos mais velhos, que contam a história do grupo e orientam o cuidado com o rio e com a floresta. — Com base no texto, o que ele evidencia sobre os modos de vida dessa comunidade tradicional?
- A) A predominância de práticas de trabalho voltadas apenas para a pesca, que explicam sozinhas a organização social da comunidade.
- B) A substituição dos costumes locais por atividades urbanas, que teria enfraquecido a relação da comunidade com o rio e com a floresta.
- C) A integração entre atividades de trabalho ligadas ao rio e manifestações culturais transmitidas oralmente, que expressam saberes, valores e pertencimento ao território.
- D) A separação entre o trabalho cotidiano e as manifestações culturais, que aparecem no texto como momentos independentes da vida comunitária.
- E) A organização da comunidade baseada principalmente em normas impostas por agentes externos, que orientam o uso do rio e da floresta.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique os elementos que descrevem a vida da comunidade. Há dois conjuntos: as atividades de trabalho ligadas ao rio (pesca, construção de canoas, preparação de alimentos em mutirões) e as manifestações culturais (cantos, danças e narrativas transmitidas pelos mais velhos).
- Observe a relação entre esses elementos. O texto não os apresenta como coisas separadas: as narrativas contam a história do grupo e orientam o cuidado com o rio e com a floresta, ou seja, a cultura está ligada ao território e ao trabalho.
- Analise cada alternativa. A alternativa C afirma exatamente essa integração entre trabalho ligado ao rio e manifestações culturais orais, que expressam saberes, valores e pertencimento ao território. Ela está correta.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A é errada porque o texto mostra várias atividades, não apenas a pesca. A alternativa B é errada porque o texto não fala em substituição por atividades urbanas; ao contrário, mostra a manutenção dos costumes. A alternativa D é errada porque o texto apresenta trabalho e cultura como parte do mesmo cotidiano, e não como momentos independentes. A alternativa E é errada porque o texto não menciona normas impostas por agentes externos; a orientação vem dos mais velhos da própria comunidade.
- Conclusão. Há concordância com o gabarito oficial, letra C.
💡 Dica: Procure a ideia central que une trabalho, cultura e território.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a pesca é a única atividade citada e, por isso, a tomou como explicação central de toda a organização social, ignorando a construção de canoas, os mutirões e a cultura.
Por que engana: Reduzir o texto a um único elemento e ignorar a dimensão cultural.
O aluno imaginou uma perda de costumes tradicionais pela vida urbana, quando o texto descreve justamente a permanência de práticas e narrativas antigas.
Resposta que sintetiza corretamente a articulação entre economia, cultura e identidade territorial presente no texto, sem se limitar à repetição literal de uma frase.
O aluno confundiu 'Nos fins de semana' com separação absoluta, supondo que o trabalho e a cultura ocorrem em momentos desconectados, sem perceber que a cultura orienta o cuidado com o território.
O aluno supôs que orientações vindas dos mais velhos seriam normas impostas de fora, sem reconhecer que a comunidade transmite seus próprios saberes internamente.
Raio-X da questão
Modo de vida tradicional.
Reconhecer modos de
Comunidades tradicionais. · Relação sociedade e natureza.
Território e cultura.
Reduzir o texto a um único elemento e ignorar a dimensão cultural.
Diversidade cultural e povos tradicionais.
Respeito à diversidade cultural.
Comunidade tradicion
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