Uma reportagem sobre povos indígenas brasileiros informa que, em algumas comunidades, a passagem do tempo é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma reportagem sobre povos indígenas brasileiros informa que, em algumas comunidades, a passagem do tempo é marcada pelo ciclo das chuvas, pelo florescimento de plantas e pelo comportamento de animais, e não apenas pelo relógio. — Essa forma de marcar o tempo mostra que a cronologia histórica pode ser compreendida como
- A) um registro fixo e igual em todos os povos, organizado apenas pela contagem dos dias e das horas.
- B) uma construção cultural, capaz de variar conforme a organização social e a relação de cada povo com a natureza.
- C) uma medida natural e universal, definida sempre pelos mesmos sinais da natureza em qualquer sociedade.
- D) uma consequência do avanço tecnológico, que substituiu as referências naturais pelo uso do relógio.
- E) uma forma de organizar os acontecimentos em sequência, válida somente quando a sociedade segue o calendário industrial.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve comunidades indígenas que marcam a passagem do tempo pelo ciclo das chuvas, pelo florescimento das plantas e pelo comportamento dos animais, e não apenas pelo relógio.
- A pergunta pede o que essa forma de marcar o tempo mostra sobre a cronologia histórica. Se diferentes povos medem o tempo de maneiras diferentes, a cronologia não é um dado único e natural, mas uma forma de organizar a experiência humana que depende da cultura.
- Portanto, a alternativa correta é a B, pois fala em construção cultural que varia conforme a organização social e a relação de cada povo com a natureza, exatamente o que o exemplo ilustra.
- A alternativa A está errada porque afirma um registro igual em todos os povos, justamente o contrário do que a reportagem mostra.
- A alternativa C está errada porque supõe uma medida universal definida pelos mesmos sinais naturais em toda sociedade, o que o texto desmente ao citar povos que usam sinais diferentes.
- A alternativa D está errada porque atribui a diferença ao avanço tecnológico, enquanto o texto mostra comunidades que mantêm suas referências naturais sem depender do relógio.
- A alternativa E está errada porque restringe a organização do tempo ao calendário industrial, desconsiderando as formas de contagem dos povos indígenas citados.
- Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Observe se o enunciado aponta para uma única forma de tempo ou para formas diferentes de acordo com a cultura.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o tempo é sempre medido de forma idêntica, apenas pela contagem de dias e horas, ignorando que a reportagem mostra formas diferentes de marcar a passagem do tempo.
Esta é a interpretação correta do texto, pois reconhece que a cronologia não é universal nem fixa, variando segundo a cultura e a forma de vida de cada sociedade.
O aluno confunde o ciclo natural (chuvas, floração, comportamento animal) com uma medida universal, supondo que a natureza fornece sempre a mesma referência temporal a todas as sociedades.
Por que engana: Tomar o relógio como medida universal do tempo histórico.
O aluno associa a diferença de marcação do tempo ao progresso tecnológico, achando que referências naturais são sempre substituídas pelo relógio com o avanço da técnica, o que o senso comum sugere mas o texto não afirma.
O aluno considera o calendário industrial como único critério válido de cronologia, desconsiderando outras formas culturais de organizar a sequência dos acontecimentos.
Raio-X da questão
Cronologia como construção cultural.
Reconhecer diversida
Tempo histórico · Diversidade cultural
Tempo histórico e diversidade cultural.
Tomar o relógio como medida universal do tempo histórico.
Diversidade cultural
Respeito à diversidade
História e diversida
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