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História2ª sérieBNCC EM13CHS103Média⏱ 2 a 3 minu

Enquanto em algumas regiões a independência manteve estruturas sociais muito desiguais, em outras a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Enquanto em algumas regiões a independência manteve estruturas sociais muito desiguais, em outras a participação popular foi mais ampla e transformou profundamente a ordem escravista e colonial. — A comparação sugere que as independências na América espanhola

  1. A) foram processos idênticos aos da independência do Brasil, com ruptura política imediata e conservação igual das estruturas sociais em todo o território.
  2. B) resultaram sempre em ampla participação popular e em eliminação imediata das hierarquias sociais coloniais em todo o continente.
  3. C) seguiram um modelo uniforme, conduzido apenas pelas elites locais, sem alterações significativas nas estruturas sociais herdadas da colonização.
  4. D) tornaram a ordem escravista e colonial mais forte em todas as regiões, pois a independência aconteceu depois da ampliação da exploração social.
  5. E) apresentaram trajetórias distintas, com graus variados de mobilização social e de ruptura com a ordem colonial.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado contrasta duas situações: em algumas regiões a independência manteve estruturas sociais desiguais, e em outras a participação popular foi ampla e transformou a ordem escravista e colonial. A ideia central é que os processos de independência não foram iguais em todo o território.
  2. Ao comparar com as alternativas, a que expressa essa ideia de diversidade de trajetórias, com graus diferentes de mobilização e de ruptura com a ordem colonial, é a E. Ela reconhece que houve variação entre regiões, sem generalizar.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Afirma processos idênticos aos do Brasil, contrariando a diferença sugerida pelo texto.
  5. B) Diz que houve participação popular ampla e eliminação imediata das hierarquias em todo o continente, o que o próprio enunciado nega ao falar de regiões onde as desigualdades se mantiveram.
  6. C) Fala de modelo uniforme e de ausência de alterações, o oposto da comparação proposta.
  7. D) Afirma que a ordem colonial se fortaleceu em todas as regiões, o que não corresponde ao contraste apresentado no texto.
  8. Conclusão: a comparação sugere trajetórias distintas, o que torna a alternativa E a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe que o enunciado compara experiências diferentes, não uma regra única.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a independência da América espanhola seguiu exatamente o mesmo padrão da independência brasileira, ignorando que o texto fala de diferenças entre regiões.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a participação popular foi generalizada e que as hierarquias coloniais acabaram de imediato em todo o continente, sem perceber que o enunciado contrasta regiões diferentes.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que as elites locais conduziram um processo homogêneo que não alterou as estruturas sociais, ignorando a menção à participação popular em algumas regiões.

Por que engana: generalizar um processo histórico diverso como se fosse uniforme

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde causa e efeito, supondo que a ampliação da exploração social antecedeu e fortaleceu a ordem colonial em todas as regiões, o que não está no enunciado.

E Correta

Corresponde ao núcleo conceitual: as independências não foram homogêneas, variando conforme a participação social e a profundidade das mudanças políticas e sociais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade comparar p
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativo e concei🧩 interpretação histór
🎯 Conceito central

heterogeneidade das independências

📌 Objetivo

reconhecer diversida

🧱 Pré-requisitos

independências americanas · sociedade colonial

📚 Reveja

participação social e ordem colonial

⚠️ Erro mais comum

generalizar um processo histórico diverso como se fosse uniforme

🌎 Tema transversal

diversidade e desigualdade social

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

independências na Am

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