Em uma atividade de desenho técnico, uma região em malha quadriculada foi contornada com lápis. Ao contar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de desenho técnico, uma região em malha quadriculada foi contornada com lápis. Ao contar a ocupação da figura, percebeu-se que ela reúne 18 quadradinhos inteiros e mais 4 metades de quadradinho. — Considerando a malha quadriculada como unidade de área, qual é a área total da figura?
- A) A área total é 18 quadradinhos de área, porque as metades não alteram a medida quando a figura já está contornada na malha.
- B) A área total é 9 quadradinhos de área, porque 18 quadradinhos inteiros foram divididos por 2 antes de acrescentar as metades.
- C) A área total é 16 quadradinhos de área, porque 4 metades formam 2 quadradinhos e esses 2 foram subtraídos dos 18 quadradinhos inteiros.
- D) A área total é 22 quadradinhos de área, porque as 4 metades foram contadas como 4 quadradinhos inteiros e somadas aos 18 já ocupados.
- E) A área total é 20 quadradinhos de área, porque 4 metades correspondem a 2 quadradinhos inteiros e, assim, 18 mais 2 resultam em 20.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A figura ocupa 18 quadradinhos inteiros e mais 4 metades de quadradinho, e a unidade de área é o quadradinho da malha. Passo 2: Converta as metades em quadradinhos inteiros. Duas metades formam um quadradinho inteiro, então 4 metades formam 4 dividido por 2, que é igual a 2 quadradinhos. Passo 3: Some as partes inteiras. 18 mais 2 resulta em 20 quadradinhos de área. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa A está errada, pois ignora que as metades ocupam área real da malha. A alternativa B está errada, pois divide os 18 inteiros por 2, o que não tem relação com a área. A alternativa C está errada, pois subtrai os 2 quadradinhos em vez de somá-los. A alternativa D está errada, pois trata cada metade como um quadradinho inteiro, contando 4 em vez de 2.
💡 Dica: Junte as metades para formar quadradinhos inteiros antes de somar.
Alternativa por alternativa
Acredita que a metade de quadradinho não altera a medida da área quando a figura já está contornada na malha, como se a parte fracionada fosse desconsiderada.
Aplica uma divisão por 2 sobre os 18 quadradinhos inteiros, misturando a operação de converter metades com a contagem das partes inteiras.
Entende que 4 metades formam 2 quadradinhos, mas em seguida subtrai essa área em vez de somá-la aos quadradinhos inteiros, invertendo a operação.
Conta cada metade de quadradinho como um quadradinho inteiro, somando 4 em vez de 2 ao total de 18.
Por que engana: Somar ou ignorar as metades sem converter para unidades inteiras.
Alternativa correta. Converte as 4 metades em 2 quadradinhos inteiros e soma corretamente com os 18 quadradinhos inteiros.
Raio-X da questão
Área por contagem em malha.
Converter metades em
Frações simples. · Contagem de área em malha quadriculada.
Equivalência entre metades e unidades inteiras.
Somar ou ignorar as metades sem converter para unidades inteiras.
Atenção aos detalhes.
Malha quadriculada e
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