No poema, o eu lírico enfrenta uma decisão difícil. O texto lembra o famoso dilema de Hamlet, mas não reproduz…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e utilizar os modos de introdução de outras vozes no texto – citação literal e sua formatação e paráfrase –, as pistas linguísticas responsáveis por introduzir no texto a posição do autor e dos outros autores citados (“Segundo X; De acordo com Y; De minha/nossa parte, penso/amos que”...) e os elementos de normatização (tais como as regras de inclusão e formatação de citações e paráfrases, de organização de referências bibliográficas) em textos científicos, desenvolvendo reflexão sobre o modo como a intertextualidade e a retextualização ocorrem nesses textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No poema, o eu lírico enfrenta uma decisão difícil. O texto lembra o famoso dilema de Hamlet, mas não reproduz a frase original nem copia um trecho da peça. A relação entre o poema e a obra de Shakespeare, criada pela lembrança de uma situação e de uma ideia presentes na peça, é chamada de quê?
- A) Paráfrase, porque o poema reescreve com outras palavras um trecho completo da peça.
- B) Citação direta, porque o poema transcreve literalmente um trecho da peça de Shakespeare.
- C) Paródia, porque o poema transforma a obra de Shakespeare para produzir humor ou crítica.
- D) Repetição acidental, porque a semelhança entre os dois textos acontece sem intenção do autor.
- E) Intertextualidade, porque um texto estabelece relação com outro por meio de uma lembrança ou referência.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um poema que lembra o dilema de Hamlet sem reproduzir a frase original nem copiar trecho da peça, mas que se apoia numa lembrança de situação e ideia da obra. Isso indica uma relação entre dois textos feita por referência, sem cópia literal. Passo 2: Essa relação chama-se intertextualidade, que é o diálogo de um texto com outro por meio de lembrança, alusão ou referência. Passo 3: A alternativa A está errada, pois paráfrase exige reescrever com outras palavras um trecho completo, e o poema apenas evoca uma ideia. Passo 4: A alternativa B está errada, pois citação direta exige transcrição literal, o que o enunciado nega expressamente. Passo 5: A alternativa C está errada, pois paródia só se caracteriza quando há transformação da obra com intenção de humor ou crítica, e o enunciado não menciona isso. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a repetição acidental ocorre sem intenção, enquanto o texto fala de uma lembrança deliberada. Passo 7: Gabarito oficial E confirmado, pois a intertextualidade é a resposta que se ajusta ao conceito descrito.
💡 Dica: Procure a relação com outra obra, não apenas o sentido da frase.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde paráfrase com qualquer relação entre textos, imaginando que o poema reescreve a ideia de Hamlet com outras palavras.
O aluno acredita que mencionar Hamlet ou sua frase equivale a transcrever literalmente a peça, ignorando que o enunciado afirma que não há cópia.
O aluno associa qualquer diálogo com uma obra clássica à paródia, sem perceber que a paródia exige transformação com humor ou crítica, o que não aparece no texto.
O aluno supõe que a semelhança entre os textos é fruto de coincidência, ignorando que o enunciado fala em lembrança deliberada de uma situação e de uma ideia da peça.
A intertextualidade acontece quando um texto dialoga com outro, retomando uma ideia, uma situação ou uma referência conhecida. Como o poema lembra o dilema de Hamlet sem copiar literalmente um trecho da peça, não se trata de citação direta.
Raio-X da questão
Intertextualidade.
Identificar retomada
Leitura de texto literário. · Reconhecimento de referência textual.
Relação entre textos.
Confundir intertextualidade com citação, paródia ou opinião do autor.
Atenção aos detalhes.
Leitura e interpreta
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