Em uma conversa em grupo, um aluno recebe uma montagem humilhante. Outro colega não criou a imagem, mas a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e debater sobre cyberbullying.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma conversa em grupo, um aluno recebe uma montagem humilhante. Outro colega não criou a imagem, mas a encaminha para vários contatos 'só para rir'. — Como deve ser interpretada a atitude do colega que encaminhou a montagem?
- A) A atitude prejudica menos do que a criação da imagem, então não pode ser considerada parte do cyberbullying.
- B) A atitude ajuda a denunciar o problema, pois compartilhar a montagem faz com que mais pessoas saibam do ocorrido.
- C) A atitude não tem relação com o cyberbullying, porque o colega apenas repassou uma imagem que outras pessoas já podiam ver.
- D) A atitude é neutra, porque rir do conteúdo não muda o dano causado pela montagem original.
- E) A atitude também contribui para o cyberbullying, pois aumenta a exposição da vítima e reforça a humilhação.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto. A questão trata de cyberbullying, isto é, humilhação praticada por meio digital. Há um aluno humilhado por uma montagem, criada por outra pessoa, e um colega que apenas a encaminha para outros contatos 'só para rir'.
- Analise a conduta do colega que encaminhou. Ele não criou a montagem, mas ao reenviá-la amplia o alcance da humilhação, levando o conteúdo a mais pessoas e tornando a vítima ainda mais exposta. O fato de ter sido feito como brincadeira não elimina o dano causado à vítima.
- Conclua. A atitude deve ser interpretada como uma forma de participação no cyberbullying, pois contribui para a exposição e para a humilhação. Portanto, a alternativa E está correta e corresponde ao gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada porque menor prejuízo não significa ausência de cyberbullying; a participação, ainda que menor, conta. B) está errada porque compartilhar a humilhação não denuncia nada, apenas a propaga. C) está errada porque o fato de outros já terem visto não elimina o dano de reenviar e ampliar a exposição. D) está errada porque a atitude não é neutra: rir e repassar reforça a humilhação e aumenta o dano.
💡 Dica: Pense no efeito do compartilhamento, não só na autoria.
Alternativa por alternativa
Acredita que, por causar menos dano que o criador, a conduta deixa de ser cyberbullying. Ignora que participar e ampliar a humilhação também conta.
Entende que divulgar a humilhação funciona como denúncia, confundindo tornar o caso público com combater o problema.
Acredita que, se a imagem já circulava, repassá-la não tem consequências. Não percebe que reenviar amplia a exposição da vítima.
Por que engana: Achar que só quem criou o conteúdo é responsável.
Considera que a brincadeira é neutra porque o dano principal veio da montagem original. Desconsidera que repassar e rir reforça a humilhação.
Reconhece que encaminhar a montagem, mesmo sem produzi-la, participa da agressão ao ampliar o alcance e o constrangimento da vítima.
Raio-X da questão
Compartilhar conteúdo ofensivo também agride.
Reconhecer participa
Noção de cyberbullying. · Responsabilidade nas interações digitais.
Cyberbullying e responsabilidade digital.
Achar que só quem criou o conteúdo é responsável.
Cidadania digital
Empatia
Redes sociais e grup
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