Em um grupo de mensagens da turma, um estudante recebe montagens ofensivas com sua imagem e, em seguida…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar em ambientes virtuais com segurança e respeito às diferenças culturais e pessoais, reconhecendo e denunciando atitudes abusivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um grupo de mensagens da turma, um estudante recebe montagens ofensivas com sua imagem e, em seguida, comentários em tom de deboche são enviados por vários colegas, enquanto o conteúdo continua sendo compartilhado. — A situação descrita evidencia qual prática no ambiente digital?
- A) Trata-se de divulgação de notícia falsa, pois a imagem compartilhada pode gerar interpretações erradas entre os colegas.
- B) Trata-se de exposição acidental de imagem, pois o conteúdo foi enviado e replicado sem intenção de prejudicar o estudante.
- C) Trata-se de assédio moral, pois há constrangimento coletivo e repetição de atitudes que atingem a imagem da pessoa.
- D) Trata-se de cyberbullying, pois há uso de recursos digitais para expor, humilhar e reforçar ataques contra uma pessoa.
- E) Trata-se de bullying presencial, pois a situação envolve ofensas e deboches dirigidos a um colega em ambiente escolar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os elementos do caso. Há montagens ofensivas com a imagem de um estudante, enviadas em um grupo de mensagens, seguidas de deboches de vários colegas e de compartilhamento contínuo. Tudo acontece por meio de recursos digitais.
- Relacione o caso ao conceito. Cyberbullying é a intimidação repetida e intencional praticada com tecnologias digitais, para expor, humilhar e atacar alguém. A situação reúne esses traços: uso de aplicativo de mensagens, exposição por imagens manipuladas, humilhação coletiva e continuidade dos ataques.
- Analise a alternativa A. Não se trata de notícia falsa, pois o conteúdo não é apresentado como informação jornalística. O foco é a humilhação de uma pessoa, não a desinformação.
- Analise a alternativa B. A exposição não é acidental, pois as montagens são ofensivas e os comentários de deboche mostram intenção de atingir o estudante.
- Analise a alternativa C. Assédio moral é um termo mais amplo, usado principalmente em relações de trabalho e hierarquia. Embora haja constrangimento, o termo que melhor descreve a prática em ambiente digital entre estudantes é cyberbullying.
- Analise a alternativa E. Bullying presencial pressupõe agressão física ou verbal face a face. Como a agressão ocorre pelo grupo de mensagens, o termo correto é cyberbullying.
- Conclusão. A alternativa D é a única que nomeia corretamente a prática digital de intimidação e cita o uso de recursos digitais para expor, humilhar e reforçar ataques. O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Observe se há uso de tecnologia para humilhar e repetir ataques.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir qualquer conteúdo falso ou manipulado com notícia falsa, sem perceber que o objetivo ali é humilhar uma pessoa e não divulgar informação.
O aluno pode supor que, por a imagem ter sido replicada por outros, a exposição foi acidental, ignorando as montagens ofensivas e os deboches intencionais.
O aluno pode reconhecer o constrangimento e a repetição, mas aplicar o termo assédio moral, que é mais associado a relações de trabalho, em vez do conceito específico de cyberbullying para o ambiente digital escolar.
Resposta correta: identifica a prática de agressão repetida no ambiente digital, com exposição ofensiva, deboche coletivo e disseminação do conteúdo.
O aluno pode associar o caso ao ambiente escolar e considerar que qualquer ofensa entre colegas é bullying presencial, sem notar que a agressão ocorreu por meio digital.
Por que engana: Confundir cyberbullying com bullying presencial ou com simples exposição de conteúdo
Raio-X da questão
Cyberbullying
Reconhecer violência
Uso responsável das redes · Diferença entre agressão presencial e digital
Violência e convivência digital
Confundir cyberbullying com bullying presencial ou com simples exposição de conteúdo
Cidadania digital
Empatia
Convivência escolar
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